学前儿童出血时血液凝固得较慢，需要（）分钟

学前儿童各系统中发育得较晚（） 学前儿童各系统中发育得最早（） DIC时血液凝固功能异常表现为: 血液凝固性先增高后降低|血液凝固性先降低再增高|血液凝固性增高|血液凝固性降低 学前儿童德育的意义在于学前儿童德育是学前儿童认知发展的需要。() 学前儿童血液量与体重的比例（　）成人。 学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（） 儿童丢失升血液（）为严重出血 儿童血浆中的钙含量较少，因此一旦出血，凝血较慢。() 教师在进行学前儿童美术教育时只需考虑儿童的当前需要。( ) 学前阶段具有特殊需要的儿童指的是学前（） 血液鲜红凝固不良，胃肠粘膜充血、出血，肺充血或出血，尸体不腐败，该解剖症状为（）。 学前儿童新陈代谢旺盛，4～7岁儿童每分钟呼吸约为（）次。 DIC时血液凝固障碍表现为（）。 DIC时血液凝固障碍表现为（） 学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（） 将采集的全血在室温下放置至0.5～1小时，待血液凝固后，再离心（约600g）5～10分钟，促进血细胞沉降分离，分取上清液即得（） DIC时血液凝固功能异常表现为（） DIC时，血液凝固性表现为（） DIC时，血液凝固性表现为 DIC时，血液凝固性表现为