管理者的让其能对复杂情况进行抽象和概念化（）

（）是指能掌握基本的原理而以创新的方法加以修改，或运用高度抽象化、概念化的技巧，以洞察其关键，改革、创新出新颖产品。 个案问题概念化有几个层次（） Persons 的个案概念化模型包括（） 中国大学MOOC: 洞察事物，抽象形成概念的能力对下列（ ）管理者最为重要。 管理者必须具备足够的智力水平去分析和诊断复杂的情况 在环境比较复杂的情况下,决策般由组织的高层管理者进行 心理动力学个案概念化（） 卡茨认为，管理者需要三种技能：概念技能、人际技能和技术技能，其中技术技能对()最重要。 我南海目前的复杂情况是（） 高层管理者，由于工作复杂多变，因此其管理宽度应( ) 实战演练时队（　）设想的各种复杂情况进行的战术练习。 最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是（） 最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是（） 最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是 最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是（　　）。 最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是（　　）。 技术技能对于中层管理者最重要，对于基层管理者交重要，对于高层管理者较不重要（） 对个案概念化的正确理解是（）。 量的概念化会使得研究更加明确（） 下列关于概念化的说法，错误的是()。