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孩子现在在班里有几个朋友()
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孩子现在在班里有几个朋友()
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孩子现在在班里有几个朋友()
A.没有 B.1个 C.3个 D.2个
答案
主观题
班里有个孩子常常出现打其他小朋友的行为,作为教师,你怎么办?
答案
主观题
班里有个小朋友叫甜甜,她不让你叫她小朋友,让你叫她甜甜,你会怎么做
答案
主观题
班里有个小朋友叫甜甜,她不让你叫她小朋友,让你叫她甜甜,你会怎么做
答案
单选题
某幼儿教师特别喜欢班里几个活泼、开朗、听话的孩子,上课总是提问他们,这违背了班级管理的( )。
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答案
单选题
范蠡妻子西施有几个孩子()
A.1 B.2 C.3 D.4
答案
单选题
小班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名其妙地跟着哭,这体现了( )。
A.情绪情感的适应功能 B.情绪情感的动机功能 C.情绪情感的信号功能 D.情绪情感的感染功能
答案
单选题
新生入园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名奇妙地跟着哭,这体现了()
A.情绪情感的适应功能 B.情绪情感的动机功能 C.情绪情感的信号功能 D.情绪情感的感染功能
答案
主观题
活动课上,赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”,邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为
答案
单选题
活动课上,赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”,被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为()。
A.恰当,教师应当培养幼儿遵守纪律习惯 B.不恰当,教师应当遵循幼儿身心发展规律 C.恰当,教师应当关注每个幼儿发展 D.不恰当,教师应当保护幼儿的自尊心
答案
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活动课上,赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”,被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快地完成表演。赵老师的行为()
新生入园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名奇妙地跟着哭,这体现了( )。
新生入园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名其妙地跟着哭,这是情绪的( )。
新生入园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会跟着哭。这体现了情绪情感的什么功能?
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活动课上,赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表演“找朋友,被邀请的孩子面带微笑,与其他小朋友一起愉快的完成了表演。赵老师的行为()
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新生人园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这体现了情绪情感的()。
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林老师发现班上有几个小朋友坚持性比较差,于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”——在活动中当“哨兵”,负责全班小朋友的“安全”。林老师的这种教育方法属于()
林老师发现班上有几个小朋友坚持性比较差,于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”——在活动中当“哨兵”,负责全班小朋友的“安全”。林老师的这种教育方法属于( )。
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班里有个叫田田的孩子,她总是在你教学的时候积极性不高,你去找她了解后发现,她上课的积极性不高是因为她说老师我有名字,不叫小朋友,你怎么办?
班里有个叫田田的孩子,她总是在你教学的时候积极性不高,你去找她了解后发现,她上课的积极性不高是因为她说老师我有名字,不叫小朋友,你怎么办?
林老师发现新接的班上有几个小朋友坚持性比较差,于是她给这几个孩子一个光荣的"使命"一在活动中当"哨兵",负责全班小朋友的"安全"。林老师的这种教育方法属于( )。
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