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物质决定意识,这表现在: 意识具有主观能动性|意识是人脑这种物质结构的机能|意识是客观存在的主观映象|意识是自然界长期发展的产物
主观题
物质决定意识,这表现在: 意识具有主观能动性|意识是人脑这种物质结构的机能|意识是客观存在的主观映象|意识是自然界长期发展的产物
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主观题
物质决定意识,这表现在: 意识具有主观能动性|意识是人脑这种物质结构的机能|意识是客观存在的主观映象|意识是自然界长期发展的产物
答案
主观题
意识能动性或主观能动性的含义
答案
主观题
意识的“能动性”或“主观能动性”,就是指
答案
单选题
人是一个积极、能动的主体,人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的,具有主观能动性。这种主观能动性是通过人的()表现出来的。
A.教育 B.环境 C.遗传 D.活动
答案
单选题
学生是教育活动的(),具有主观能动性
A.主导者 B.内因 C.外因 D.主体
答案
判断题
心理是人脑对客观事物的反映,这种反映具有主观能动性的特色。
答案
论述题
试述意识的能动性及其主要表现。在实际工作中如何正确发挥人的主观能动性?
答案
单选题
以下选项中具有主观能动性的资源是()
A.自然资源 B.人力资源 C.资本资源 D.信息资源
答案
单选题
培训时要积极发挥学员的主观能动性,强调学员的参与意识,是由( )则决定的。
A.理论与实践相结合 B.培训与提高相结合的原则 C.职业道德培训与专业素质相结合 D.人员培训与企业文化相适应
答案
判断题
学生是教学活动的主导者,具有主观能动性。( )
答案
热门试题
培训时要积极发挥学员的主观能动性性,强调学员的参与意识,是由()原则决定的。
人格发展具有主观能动性的重要原因是()
唯一具有主观能动性的组织要素是()
唯一具有主观能动性的组织要素是
学生主观能动性的最高表现 是( )。
人的主观能动性表现在()
正确认识和把握物质与意识的辩证关系,需要处理好主观能动性和客观规律性的关系。下列有关主观能动性和客观规律性的说法不正确的是:
人是一个积极能动的主体,人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的,具有主观能动性。这种主观性是通过人的()表现出来的。
幼儿是独特的正在发展中的人,也是具有主观能动性的个体()
在组织的构成要素中,唯一具有主观能动性的是()。
幼儿是独特的正在发展中的人,也是具有主观能动性的个体()
拔苗助长的故事说明了做事要有主观能动性()
主观能动性亦称“()”。
个体主观能动性
客观规律性和主观能动性的关系是:: 充分发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律|正确发挥主观能动性,必须遵循客观规律|越是尊重客观规律,就越能发挥主观能动性|越是强调客观规律,就越不能发挥主观能动性
人的意识具有能动性,主要表现在意识()
人的意识具有能动性,主要表现在意识
人的主观能动性的最高表现是( )
主观能动性是人与动物的重要区别,人们正确发挥主观能动性的前提是()
意识具有能动性的表现是()
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