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以专制主义中央集权体制为目标的行政管理思想形成于()。
单选题
以专制主义中央集权体制为目标的行政管理思想形成于()。
A. 孕育期
B. 萌芽期
C. 发展期
D. 承接期
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单选题
以专制主义中央集权体制为目标的行政管理思想形成于()。
A.孕育期 B.萌芽期 C.发展期 D.承接期
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确立我国专制主义中央集权的行政管理体制的是().
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专制主义中央集权制度的核心是( )
A.诸侯 B.宰相 C.皇帝 D.中枢官员
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简述秦朝巩固专制主义中央集权制度的措施。
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秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度的基本特征是()
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秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度的核心内容是( )。
唐朝进一步完善了专制主义中央集权,其完善的含义是()
标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的事件是( )。
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清朝专制主义中央集权政治的发展表现在哪些方面?并指出其主要特点。
专制主义中央集权虽有严重的弊端,但也有客观积极作用,其中最重要的是:()
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秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度的核心内容是下列哪一项?( )
封建中央集权专制体制中最主要的矛盾是
单一制国家的行政管理体制即为中央集权制,联邦制国家的行政管理体制即为地方分权制。 ( )
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中国封建中央集权专制体制中最主要的矛盾是( )
()的专制反映了专制主义集权的极致。
汉武帝在位时期,高度集权的专制主义政治体制逐步确立。以下史实中属于汉武帝加强专制主义中央集权的表现有()①采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”②设立“中朝”,改变丞相位尊权重的传统③设立十三州部,加强中央对对方的控制④实行郡国并行制
中央集权制警察管理体制以英国为代表。 ( )
唐朝前期在政治制度上进一步完善了专制主义中央集权制度,其完善的含义是()
法国中央集权的教育管理体制是怎样形成的?
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