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19世纪末,以康有为、梁启超、谭嗣同、严复等为主要代表人物的资产阶级维新派,开展了一系列宣传维新的活动,主要有
多选题
19世纪末,以康有为、梁启超、谭嗣同、严复等为主要代表人物的资产阶级维新派,开展了一系列宣传维新的活动,主要有
A. 著书立说
B. 办学会
C. 办报纸
D. 设学堂
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19世纪末,以康有为、梁启超、谭嗣同、严复等为主要代表人物的资产阶级维新派,开展了一系列宣传维新的活动,主要有
A.著书立说 B.办学会 C.办报纸 D.设学堂
答案
多选题
18世纪末到19世纪中期的政治学说的代表人物有()。
A.边沁 B.密尔 C.孔德 D.斯宾塞
答案
单选题
19世纪末20世纪初德意志制造联盟的代表人物是()
A.贝伦斯 B.柯布西耶 C.格洛皮乌斯 D.圣·伊利亚
答案
单选题
19世纪末20世纪初美国兴起的以杜威等人为代表人物的教育思想是()
A.现代教育学 B.实用主义教育学 C.文化教育学 D.批判教育学
答案
单选题
19世纪末20世纪初在美国兴起的以杜威等人为代表人物的教育思潮是()
A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学
答案
单选题
19世纪末二十世纪初修正主义的代表人物是()
A.倍倍尔 B.李卜克内西 C.卢森堡 D.伯恩斯坦
答案
多选题
下列人物中,属于19世纪末、20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是()。
A.威尔逊 B.韦伯 C.古德诺 D.泰勒 E.法约尔 F.怀特
答案
多选题
下列人物中,属于19世纪末、20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是()。
A.威尔逊和法约尔 B.韦伯和怀特 C.古德诺 D.泰勒
答案
多选题
进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国,主要代表人物有()。
A.杜威 B.克伯屈 C.波特 D.赫尔巴特
答案
单选题
下列人物是 19世纪末中国资产阶级维新变法运动代表人物的是()
A.魏源、林则徐 B.康有为、梁启超 C.孙中山、蒋介石 D.曾国藩、李鸿章
答案
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