《教学设计原理》是哪位教育心理学家的著作?()

赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是（）。 哪位心理学家研究了恐惧的形成（） 以下哪位心理学家被称为“积极心理运动之父（） 1903年，美国心理学家（）出书了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学闻名的著作。 1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的著作。 提出程序教学思想的心理学家是（）。 在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。 以下哪位心理学家属于精神分析的自我心理学派？( ) “客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（） “刺激-反应”理论是由哪位心理学家提出的？（） “生理结构便是命运”是哪位心理学家提出的？ “客体永恒性”是哪位心理学家的实验。( ) “教学与发展是同义词，发展即教学”，这是以下哪位心理学家的观点（） “教学与发展是同义词，发展即教学”，这是以下哪位心理学家的观点? 美国教育心理学家（）将教学目标分为三大领域 发展性教学的主张是由哪位著名心理学家提出来的?( ) 成熟势力说是下列哪位心理学家提出的?（　　） 哪位心理学家发明了个人、团体主义量表（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。（） 1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。