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单选题
学生是数学学习的内因,因此同学等外在因素并不影响其数学学习。()
A.错误 B.正确
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多选题
影响学习迁移的基本因素包括()
A.学习材料之间的相似性 B.学习情景的差异性 C.学习者的背景知识 D.原有知识经验的概括
答案
判断题
数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价()
答案
主观题
小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段?学生数学学习的过程一般包括哪三个环节?影响数学学习迁移的因素有哪些?为迁移而教应注意哪些教学原则?怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心?
答案
单选题
根据幼儿学习数学的心理特点,幼儿数学学习的基本方法是( )
A.观察法 B.操作法 C.讨论法 D.游戏法
答案
主观题
影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及()等。
答案
主观题
学生是数学学习的(), 教师是数学学习的 ()、()与()
答案
单选题
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()。
A.领导者 B.实施者 C.组织者 D.辅助者
答案
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学生是数学学习的主人,教师是数学学习的( )。
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学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()
思维定势对数学学习产生消极影响。()
()是幼儿数学认知的重点,也是幼儿数学学习的基本途径
简述学生数学学习考评的目的,小学数学学习考评的内容有哪些?考评学生数学学习的方法有哪些?
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影响需求的基本因素包括()。
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