评价教学效果不包括

教学效果的评价目的是什么 如何评价体育课的教学效果？ 如何理解教师教学效果评价的含义？ 如何评价体育课的教学效果？ 评价课堂教学效果的因素有（） （）主要有教学过程的评价、学习活动的评价以及教学效果的评价。 评价教师教学质量的唯一标准是教学效果。( ) 评价教师教学质量的唯一标准是教学效果（） 教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（ ）。 职业培训教学效果的检验和评价可以包括两个方面（）。 一般来说，课程建设的评价指标包括（）师资条件、教学效果等。 教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（） 教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（　） 教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。 青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括() 教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。（　） 为满足教学效果交流和教学评价的需要，学习目标界定必须明确具体。 简述什么是教学效果？ 在学期结束时，为判断体育教学效果而进行的评价属于（）。 一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素