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如果以问题性质作为划分标准,教育科学研究一般可分为理论方法、实证方法、实验研究方法及( )
单选题
如果以问题性质作为划分标准,教育科学研究一般可分为理论方法、实证方法、实验研究方法及( )
A. 历史研究方法
B. 描述研究方法
C. 观察法
D. 应用研究
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单选题
如果以问题性质作为划分标准,教育科学研究一般可分为理论方法、实证方法、实验研究方法及( )
A.历史研究方法 B.描述研究方法 C.观察法 D.应用研究
答案
多选题
相比一般的教育科学研究,行动研究有哪些特点()
A.行动研究的主体是教师、教育行政工作者等实践人员 B.行动研究的对象是教育实践中亟待解决的现实问题 C.行动研究无法用数据进行测量检验,有效性低 D.行动研究的过程是一个开放的动态系统
答案
单选题
教育科学研究成果评价的内容不包括教育科学研究的()
A.类型评价 B.过程评价 C.目标评价 D.结果评价
答案
主观题
教育科学研究
答案
主观题
论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则
答案
主观题
论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则。
答案
主观题
教育科学研究成果评价的一般要求有哪些?
答案
单选题
教育科学研究报告的题目一般不超过( )个字。
A.10 B.15 C.20 D.25
答案
主观题
教育科学研究成果评价的一般要求有哪些?
答案
主观题
教育科学研究课题的来源仅限于教育教学实践、教育科学研究规划。
答案
热门试题
教育研究就是教育科学研究()
教育科学研究的理论构思一般应包括的内容是()
教育科学研究成果评价的主要形式一般不包括( )
国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高()
论述怎样进行教育科学研究的课题论证;如何评价教育科学研究的课题论证
学前教育科学研究
下列不是根据教育科学研究的功能划分的是( )。
教育科学研究有哪些特点?
教育科学研究的意义是()。
简述教育科学研究的特点。
简述教育科学研究的方法。
教育科学研究的来源有( )。
教育科学研究的来源有( )。
教育科学研究的根本步骤。
下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的()
下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的? ( )
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学()研究方法的理论。
教育科学研究是人们为了取得对教育理论和实践问题的深入认识而进行的科学探索活动。开展教育科学研究的基本过程有哪些?
教育科学研究的意义有哪些
简述教育科学研究的基本过程。
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