教师的指导属于影响学习迁移的（　　）

从迁移产生的方向看，迁移可分为___________和逆向迁移，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。 依据学习迁移的理论，在教学实际中，教师应该如何促进学生的学习迁移。 简述学习迁移的影响因素。 简述学习迁移的影响因素。 影响学习迁移因素有哪些 简述影响学习迁移的因素。 影响学习迁移因素有哪些 影响学习迁移的因素包括（） 简述影响学习迁移的条件。 从迁移产生的方向看，迁移可分为{pz_填空}和逆向迁移，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。 从迁移产生的方向看，迁移可分为{pz_填空}和逆向迁移，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。 下列学习迁移属于具体迁移的是()   汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。（ ） 汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。() 根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果的不同，学习迁移分为（） 只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这种观点属于（） 从迁移产生的方向看，迁移可分为_______ ，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。 先前的学习影响后继的学习，这种迁移称为（）。 迁移是先前学习对后续学习产生的影响（） 后继学习对先行学习的影响是逆向迁移（）