主观题

通过()可以把集体教育活动、半日活动或一日活动成为一个有机联系的整体

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主观题
通过()可以把集体教育活动、半日活动或一日活动成为一个有机联系的整体
答案
单选题
按活动内容可以把幼儿的一日生活分为()、学习活动和游戏活动等。
A.上午的活动 B.下午的活动 C.晚上的活动 D.生活活动
答案
单选题
按活动内容可以把幼儿的一日生活分为( )、学习活动和游戏活动等。
A.上午活动 B.下午活动 C.教学活动 D.生活活动
答案
单选题
按活动内容可以把幼儿的一日生活分为(),学习活动和游戏活动的。
A.上午活动 B.下午活动 C.教学活动 D.生活活动
答案
单选题
按活动( )可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动等。
A.时间 B.内容 C.性质 D.地点
答案
单选题
按活动内容分,可以把幼儿的一日生活分为()、学习活动和游戏活动等。
A.上午的活动 B.下午的活动 C.晚上的活动 D.生活活动
答案
单选题
按()分,可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。
A.时间 B.活动内容 C.性质 D.地点
答案
单选题
按( )分,可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。
A.时间 B.内容 C.性质 D.地点
答案
主观题
幼儿园组织领导一日活动时,要把集体活动和__________活动结合起来。
答案
单选题
按活动的()分,可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动、游戏活动三部分。
A.时间 B.内容 C.性质 D.地点
答案
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