处于具体运算阶段中的孩子喜欢通过哪种游戏来获取掌控感和操作感（）

处于具体运算阶段的儿童的特征包括（）。多选 皮亚杰认为，儿童在具体运算阶段产生的游戏类型是（）   根据帕腾的游戏分类，4岁主要处于哪种游戏阶段？（） 教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（） 如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。 如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。 如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（　　）。 根据皮亚杰的理论，儿童在（）岁左右，处于具体运算阶段 根据帕腾的游戏分类，2-3岁主要处于哪种游戏阶段？（） 孩子喜欢玩什么游戏（） 相对于传统游戏来说，数字游戏（） 有些婴儿跑不稳,可以通过球类游戏来减少他们摔交的频率。( ) 有些婴儿跑不稳，可以通过球类游戏来减少他们摔交的频率（） 在发展跑的速度游戏教学中，我们常用“叫号赛跑”、“抢占空位”等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用“渔网”、“折返触物跑”等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用（）、（）等游戏来发展学生奔跑位移速度能力。 小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段，具体特点是（）。 依据皮亚杰的认知发展理论处于前运算阶段儿童的典型游戏类型（） 男孩子喜欢玩打仗的游戏，女孩子喜欢玩洋娃娃的游戏，这体现了性别差异对游戏的影响。 从具体运算阶段发展到形式运算阶段，孩子哪一种能力将得到进一步增强（） 102皮亚杰认为处于具体运算阶段的儿童的思维特点有（） 在发展跑的速度游戏教学中，我们常用叫号赛跑、抢占空位等游戏来发展学生奔跑（）速度能力，用渔网、折返触物跑等游戏来发展学生奔跑动作速度能力，用（）、（）等游戏来发展学生奔跑位移速度能力