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右手行进间低手投篮,当身体腾空接近最高点时,右手手指向前,掌心 向上,托球的向上伸展

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主观题
右手行进间低手投篮,当身体腾空接近最高点时,右手手指向前,掌心 向上,托球的向上伸展
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主观题
行进间右手肩上投篮,当身体跳到最高点时,右手臂伸直,用食指、中指以拨球,最后将球从指端抽出
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主观题
在行进间低手投篮时,大都是使球围绕横轴?
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主观题
下列哪个不是行进间单手低手投篮的特点()
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主观题
请认真阅读下述材料,并按要求作答。 行进阃单手肩上投篮是篮球运动中非常重要的技术环节,通过对篮球的学习,能促进学生 身体协调性、灵敏性和爆发力等综合素质的提高。篮球运动对增进身体健康、活跃身心、增长知 识、开发学生的智慧和培养学生的优良道德品质有积极的作用。 动作方法:以右手投篮为例,右脚向前跨出时接球,接着迅速上左脚起跳,右腿屈膝上抬, 同时举球至头右侧,腾空后,上体稍后仰,当身体跳到最高点时,右手臂伸直,用手腕前屈和手 指力量将球投出。 动作要点:一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要翻腕托球举球高,四要指腕柔和用力巧。 请根据上述材料完成下列任务: 简要说明“行进间单手肩上投篮”的教学重点、难点。
答案
主观题
请认真阅读下述材料,并按要求作答。行进间单手肩上投篮是篮球运动中非常重要的技术环节,通过对篮球的学习,能促进学生身体协调性、灵敏性和爆发力等综合素质的提高。篮球运动对增进身体健康、活跃身心、增长知识、开发学生的智慧和培养学生的优良道德品质有积极的作用。动作方法:以右手投篮为例,右脚向前跨出时接球,接着迅速上左脚起跳,右腿屈膝上抬,同时举球至头右侧,腾空后,上体稍后仰,当身体跳到最高点时,右手臂伸直,用手腕前屈和手指力量将球投出。动作要点:一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要翻腕托球举球高,四要指腕柔和用力巧。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“行进间单手肩上投篮”的教学重点、难点。(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计不少于三种“行进间单手肩上投篮”的练习方法并说明理由。
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主观题
请认真阅读下述材料,并按要求作答。行进间单手肩上投篮是篮球运动中非常重要的技术环节,通过对篮球的学习,能促进学生身体协调性、灵敏性和爆发力等综合素质的提高。篮球运动对增进身体健康、活跃身心、增长知识、开发学生的智慧和培养学生的优良道德品质有积极的作用。动作方法:以右手投篮为例,右脚向前跨出时接球,接着迅速上左脚起跳,右腿屈膝上抬,同时举球至头右侧,腾空后,上体稍后仰,当身体跳到最高点时,右手臂伸直,用手腕前屈和手指力量将球投出。动作要点:一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要翻腕托球举球高,四要指腕柔和用力巧。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“行进间单手肩上投篮”的教学重点、难点。(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计不少于三种“行进间单手肩上投篮”的练习方法并说明理由。
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判断题
CO2含量最高点也是燃烧温度最高点,其接近于回旋区中心附近p158()
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主观题
请你写出行进间运球单手低手投篮的动作要点
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主观题
请你写出行进间运球单手低手投篮的动作要点
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请认真阅读下述材料,并按要求作答。行进间单手肩上投篮是篮球运动中非常重要的技术环节,通过对篮球的学习,能促进学生身体协调性、灵敏性和爆发力等综合素质的提高。篮球运动对增进身体健康、活跃身心、增长知识、开发学生的智慧和培养学生的优良道德品质有积极的作用。动作方法:以右手投篮为例,右脚向前跨出时接球,接着迅速上左脚起跳,右腿屈膝上抬,同时举球至头右侧,腾空后,上体稍后仰,当身体跳到最高点时,右手臂伸直,用手腕前屈和手指力量将球投出。动作要点:一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要翻腕托球举球高,四要指腕柔和用力巧。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“行进间单手肩上投篮”的教学重点、难点。(10分)(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计不少于三种“行进间单手肩上投篮”的练习方法并说明理由。(20分) 古琴演奏指法中,右手大指向身体方向弹出一声曰() 行进间投篮时,移动脚步应是 总效用曲线达到最高点时, 按右手直角坐标系法则,当右手拇指指向X轴正方向时()。 亚洲最高点是() 肩部最高点是() 肩部最高点是() 新疆最高点是 理论燃烧温度最高点也是CO2含量最高点,处于回旋区的中心() 山西地形复杂,起伏悬殊,地势最高点与地势最低点的高差接近()。 列车运行中,应使用左手“手指”。列车静止时,应使用右手“手指”() 调整手杖高度时最高点的水平应是 ( ) 调整手杖高度时最高点的水平应是() 肩部的最高点为 天津的最高点是 燃烧压力最高点在()。 最高点一般 江苏的最高点为()。 脉冲的最高点称为()
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