学前儿童能力筛查（50项）可用于幼儿园儿童入园筛查（）
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学前儿童能力筛查（50项）可用于幼儿园儿童入园筛查（）
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学前儿童能力筛查（50项）可用于幼儿园儿童入园筛查（）
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幼儿园的晨间检查制度是指对入园儿童要“一看、二摸、三问、四查”。
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CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（）。
A.评价和识别认知问题高危儿童 B.评价和识别情绪问题高危儿童 C.评价和识别行为问题高危儿童 D.给出心理障碍的诊断
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苏联学前教育机构类型（），幼儿之家和学前儿童之家，疗养、特殊、体弱儿童幼儿园。
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幼儿园环境能平衡学前儿童的情绪,这体现的是幼儿园环境的（）作用。
A.制约 B.启迪 C.激励 D.调节
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幼儿园教师对学前儿童发展的影响有（）。
A.对学前儿童心理的影响 B.对学前儿童认知能力的影响 C.对学前儿童情感的影响 D.对学前儿童行为的影响
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幼儿园课程适合学前儿童身心发展的客观需要，符合其规律，幼儿园应该迎合或迁就学前儿童身心发展的现状。()
A.正确 B.错误
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幼儿园儿童（）
A.适宜选用氟化钠牙膏 B.适宜选用单氟磷酸的牙膏 C.可以与成人一样使用市售一般含氟牙膏 D.每次使用牙膏的用量要小 E.适宜选用氟化亚锡牙膏
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下列哪种量表可用于婴幼儿的智力筛查（）
A.丹佛发育筛查法 B.Gesell发育量表 C.Standford-Binet智能量表 D.绘人测试 E.图片词汇测试
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幼儿园语言教育能促进学前儿童的()。
Achenbach儿童行为量表，主要用于4～16岁儿童少年儿童行为问题的筛查和社会能力的评估（）
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CBCL主要用于筛查儿童和青少年的（ ）。
CBCL主要用于筛查儿童和青少年的( )多选
幼儿园环境能平衡学前儿童的情绪,这体现的是幼儿园环境的调节作用。
应用学前特殊儿童教育的相关知识，分析学前超常儿童的幼儿园教育策略。
幼儿园（），是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。
幼儿园教师应如何在保教工作中培养学前儿童的能力。
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简述学前儿童在幼儿园的亲社会行为的特点。
幼儿园对学前儿童进行数学教育的依据是 ( )
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幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。
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