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在公共用户中,采暖、学校、单位食堂()用气量的波动不大。
单选题
在公共用户中,采暖、学校、单位食堂()用气量的波动不大。
A. 相邻周度
B. 相邻月度
C. 相邻季度
D. 相邻年度
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单选题
在公共用户中,采暖、学校、单位食堂()用气量的波动不大。
A.相邻周度 B.相邻月度 C.相邻季度 D.相邻年度
答案
多选题
建筑物采暖用气量与()有关。
A.建筑面积 B.耗热指标 C.容纳人数 D.供暖期长短
答案
单选题
城市燃气负荷概念包括居民生活用气量、商业用气量、采暖和空调用气量、燃气()用气量以及其他用气量。
A.汽车 B.火车 C.飞机 D.轮船
答案
判断题
后工段用气量波动大,也影响风机出口压力
答案
多选题
燃气灶,热水器,采暖炉的额定用气量分别是()。
A.1.0Nm3/h B.1.1Nm3/h C.1.2Nm3/h D.2.5Nm3/h E.3.0Nm3/h
答案
判断题
年用气量、月用气量、日用气量、小时用气量以及在提些研究中采用的以3分钟为计量时间单位的用气量,将其作为瞬时用气量,以此进行相应嚄燃气负荷分类。
答案
多选题
下列属于用户用气量指标的是()。
A.居民生活用户用气量 B.公共 C.汽车用户用气量 D.工业用户用气量
答案
判断题
工业用户由于所处的行业以及企业自身的生产、经营管理水平不同其用气量的年度分布相差较大,其中造纸业和加工业(除食品外)的用气量波动尤为突出()
答案
单选题
以下关于“公共用户”,描述正确的是()
A.“公共用户”支持本地用户认证和证书认证 B.“公共用户”支持短信认证,令牌认证等辅助认证 C.“公共用户”不支持硬件特征码认证 D.“公共用户”不允许用户在线修改登录密码
答案
单选题
以下关于“公共用户”,描述正确的是?()
A.“公共用户”支持本地用户认证和证书认证 B.“公共用户”支持短信认证,令牌认证等辅助认证 C.“公共用户”不支持硬件特征码认证 D.“公共用户”不允许用户在线修改登录密码
答案
热门试题
居民生活与公建用气量应根据用户数量和用气指标进行预测与计算。在日用气量与小用气量的计算中,经常采用的是()
请简述公共用户标识和私有用户标识的含义和区别
燃气用户的用气量以显示的数据为数据()
下列关于SSL设备私有用户和公共用户的说法,错误的是()
已知某液化石油气供应基地居民20万户,居民生活用气量指标为15kg/(m·户),居民气化率为95%,商业用户用气量占居民生活用气量的20%,小型工业用户用气量占10%,液化石油气燃料汽车用气量占5%,居民和商业用户月用气高峰系数为1.20,小型工业用户和燃料汽车月高峰系数为1.0,则年供气量为()t/y
已知某液化石油气供应基地居民20万户,居民生活用气量指标为15kg/(m·户),居民气化率为95%,商业用户用气量占居民生活用气量的20%,小型工业用户用气量占10%,液化石油气燃料汽车用气量占5%,居民和商业用户月用气高峰系数为1.20,小型工业用户和燃料汽车月高峰系数为1.0,则年供气量为( )t/y。
燃气用户的用气量应以()显示的数据为基准数据
影响商业用户用气量指标的重要因素包括()。
热负荷曲线可按用汽量或热耗量绘制,按用气量绘制热负荷曲线的目的是为了保证用户用气量,以决定( )。
《上海市学校食堂卫生管理办法》中未禁止职业学校、中小学校、特殊教育学校、幼儿园食堂不得供应的品种是()
可进行【学校主体0费率申请流程】的【主体类型】包括“2956院校,学校主体自营食堂”、“公立中职院校,学校主体自营食堂”、“民办中职&非2956(非盈利性质),学校主体自营食堂”()
查询用户办理移交,不得出现公共用户、多人一户、非实名等问题()
学校、托幼机构、养老机构、建筑工地等集中用餐单位的食堂应当()
已知某液化石油气供应基地供应居民20万户,居民生活用气量指标为15kg/(m.户),居民气化率为95%,商业用户用气量占居民生活用气量的20%,小型工业用户用气量占10%,液化石油气燃料汽车用气量占5%,居民和商业用户月用气高峰系数为1.2,小型工业用户和燃料汽车月高峰系数为1,则月平均日供气量为()t/td
已知某液化石油气供应基地供应居民20万户,居民生活用气量指标为15kg/(m.户),居民气化率为95%,商业用户用气量占居民生活用气量的20%,小型工业用户用气量占10%,液化石油气燃料汽车用气量占5%,居民和商业用户月用气高峰系数为1.2,小型工业用户和燃料汽车月高峰系数为1,则月平均日供气量为( )t/td。
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《上海市学校食堂卫生管理办法》规定,学校食堂应单独设立的场所是()
如果学校食堂的需求收入弹性是负的,那么,学校食堂的菜肴就是低档物品
差压式燃气流量计其测量范围窄,量程比(),对用气量波动范围较大的用户不适应,而且刻度为非线性,量值指示不直接。
()使众多的用户共用公共的通信线路而相互不干扰。
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