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大学生的思想与心理已基本定型,可塑性很少()
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大学生的思想与心理已基本定型,可塑性很少()
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判断题
大学生的思想与心理已基本定型,可塑性很少()
答案
单选题
大学生已属成年人,其思想与心理基本定型,可塑性很少()
A.正确 B.错误
答案
单选题
()孩子们的思想尚未定型,有很强的可塑性。
A.儿童阶段 B.青春期 C.成长期 D.少年期
答案
判断题
大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长已基本定型。
A.对 B.错
答案
判断题
大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长已基本定型。
答案
判断题
学生具有发展的可能性与可塑性。()
答案
单选题
大学生是个体自我意识发展的重要时期,此时矛盾运动最为强烈,但也是可塑性最大的时期()
A.正确 B.错误
答案
填空题
学生具有可塑性、()和向师性。
答案
主观题
为什么学生具有发展的可能性与可塑性?
答案
判断题
只有性格有可塑性,气质完全没有可塑性。
答案
热门试题
只有性格有可塑性,气质完全没有可塑性。
为什么说学生具有发展的可能性与可塑性?
可塑性
学生具有发展的可能性和可塑性。()
脑可塑性
杂草可塑性
神经可塑性
心理特点是先天的,但具有可塑性()
为什么说中学生具有发展的可能性与可塑性
从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和( )。
影响学生可塑性的一种重要力量是()。
型砂的可塑性与()关系不大。
气质与性格当中,()的可塑性要强
突触可塑性
青铜的可塑性()。
滑动轴承合金有()和()两种,()轴承可塑性差,()轴承可塑性强。
(名词解析) 表型可塑性
突触可塑性包括
卷发类发型可塑性()。
遗传素质具有可塑性()
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