等是婴儿手眼协调的训练方式（）
A. 串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子
B. 造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子
C. 造型组合、爬行游戏、学剪贴
D. 涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏
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等是婴儿手眼协调的训练方式（）
A.串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子 B.造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子 C.造型组合、爬行游戏、学剪贴 D.涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏
答案
( )等是婴儿手眼协调的训练方式。
A.串珠子.折纸.学剪贴.学用筷子 B.造型组合.爬行游戏.折纸.学用筷子 C.造型组合.爬行游戏.学剪贴() D.涂涂画画.折纸.学用筷子.爬行游戏8
答案
（）等是婴儿手眼协调的训练方式。
答案
提升婴儿手眼协调的能力可以通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。
A.对 B.错
答案
提升婴儿手眼协调的能力可以通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。
答案
关于协调训练描述正确的是（）。
A.协调训练侧重身体重心的控制 B.协调训练侧重动作的灵活性 C.协调训练以粗大运动 D.协调训练以肢体远端关节的精细动作 E.协调运动强调动作完成过程的质量
答案
协调训练适应证不包括（）。
A.震颤性麻痹 B.骨折 C.大脑性运动失调 D.深部感觉障碍者 E.小脑性运动失调
答案
协调训练适应证不包括
A.震颤性麻痹 B.骨折、关节脱位未愈者 C.大脑性运动失调 D.深部感觉障碍者 E.小脑性运动失调
答案
关于平衡训练和协调训练，叙述错误的是（）。
A.两者完全不同 B.平衡训练侧重身体重心的控制 C.协调训练侧重动作的灵活性 D.平衡训练以粗大运动 E.协调训练以肢体远端关节的精细动作
答案
关于平衡训练和协调训练，叙述错误的是（）
A.两者完全不同 B.平衡训练侧重身体重心的控制 C.协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性 D.平衡训练以粗大运动、整体动作训练为主 E.协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主
答案
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对婴儿进行大动作训练，要注意充分促进手眼协调的发展，是首要的原则。
对婴儿进行大动作训练，要注意充分促进手眼协调的发展，是首要的原则。
对婴儿进行大动作训练，要注意充分促进手眼协调的发展，是首要的原则（）
协调训练定义中不正确的是
协调训练定义中不正确的是（）
上肢协调训练的方法不包括
协调训练操作程序中错误的是
下列关于协调训练的描述，正确的是（多选）
影响协调训练的因素不包括（）。
协调训练的具体方法不包括（）
协调训练操作程序不包括（）
影响协调训练的因素不包括（）。
协调训练的具体方法不包括
协调训练操作程序不包括
婴儿手眼协调的标志性动作是( )。
婴儿手眼协调的标志性动作是（）
婴儿手眼协调动作发生的时间是()。
婴儿手眼协调动作发生的时间是( )
婴儿手眼协调的标志性动作是（ ?）。
婴儿手眼协调的标志性动作是（）
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