下列体现了幼儿园环境的隐性教育作用的是（）

幼儿园教育评价最主要的作用是( )。 幼儿园教育评价最重要的作用是（　　）。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境”，这体现了幼儿园心理环境创设的哪一要求?（　　） 幼儿园环境能平衡学前儿童的情绪,这体现的是幼儿园环境的调节作用。 幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好 奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的（）。 幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好奇心，激发幼儿的探索欲望，体现了幼儿园教育活动的（ ） 幼儿园健康教育评价的作用是什么？ 幼儿园教育活动目标的作用是什么？ 阅读下面材料，回答问题。幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。 幼儿园让家长参与幼儿园的活动与管理，体现了幼儿园的()   幼儿园环境应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统，这体现了环境创设的（ ）原则。 幼儿园环境应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统，这体现了环境创设的（ ）原则。 在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了（）原则 保教人员把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，这体现了幼儿园环境的（ ）功能。 幼儿园教育活动评价的涵义与作用是什么？ 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。 教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。 教师在幼儿园环境创设中的作用体现在：教师既是幼儿园环境的设计者，也是幼儿与环境相互作用的引导者 教师在幼儿园环境创设中的作用体现在：教师既是幼儿园环境的设计者，也是幼儿与环境相互作用的引导者（） 幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（　　）。