如何才能培养出高素质劳动者和技术技能人才？我们在教学实践中，摸索出职业教育的两个支点：一是加强师德建设，建设高素质教师队伍。高素质的师资力量，就如同为职业教育提供了一个________，能够通过师德________地影响更多学生。第二个支点是贴近实际，走实战和应用的办学路子。职业教育具有很强的实践性，需要与经济社会发展接轨，与市场需求结合。“在黑板上耕田”“在课本上开机器”，职业教育就会________；只有站在田埂上、守在机床旁、蹲在车间里，精准对接社会发展用工需求，才能培养出经济发展需要的高素质劳动者。
依次填入划横线处最恰当的一项是（　　）。

高技能人才主要是指技能劳动者中取得（）职业资格的人员 经过项目初筛、推荐申报、专家评审等环节，2019年北京市首席技师工作室新增10家，总数达140家。围绕高精尖产业发展、城市运行服务以及改善民生等重点领域，北京正加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才 经过项目初筛、推荐申报、专家评审等环节，2019年北京市首席技师工作室新增10家，总数达140家。围绕高精尖产业发展、城市运行服务以及改善民生等重点领域，北京正加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。 教师富有创新精神，才能培养出创新人才。 教师富有创新精神，才能培养出创新人才（） 教师富有创新精神，才能培养出创新人才（） 技工院校教师是我国教师队伍和专业技术人才队伍的重要组成部分，是培养高素质技能人才、推动技工教育事业改革发展的重要力量（） 企业是培养高素质.新生后备技能型人才的主要形式。( ) 职业资格证书是劳动者通过职业技能鉴定进入就业岗位的凭证，推行职业资格证书制度，是建立技能人才的成长通道，推动劳动者提高自身素质的需要。 职业资格证书是劳动者通过职业技能鉴定进入就业岗位的凭证，推行职业资格证书制度，是建立技能人才的成长通道，推动劳动者提高自身素质的需要（） 技工教育是（）和人力资源开发的重要组成部分，承担着为经济社会发展培养高素质技能人才的重要任务。 技能人才（）能力素质有待提升。 我国有9亿劳动者，其中15亿技能劳动者、5500万专业技术人才，这是（），是我们发展的最大本钱。 依照《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》，深入实施农民工职业技能提升计划——“春潮行动”，将（）和（）培养成为高素质技能劳动者。 要成为符合企业要求的高素质劳动者，我们必须。 ①树立职业目标和理想；②严格要求自己，培养道德品质； ③提高职业技能；④提高自学能力；⑤身体强壮，心理健康: ①②|①②③|①②③④|①②③④⑤ 改革开放以来，党和政府非常重视职业教育，高素质劳动者和技能型人才之所以受到各行各业的欢迎，是因为他们（）   改革开放以来，党和政府非常重视职业教育，高素质劳动者和技能型人才之所以受到各行各业的欢迎，是因为他们() 改革开放以来，党和政府非常重视职业教育，高素质劳动者和技能型人才之所以受到各行各业的欢迎，是因为他们（  ）   职业技能提升行动明确，经过努力，到2021年底技能劳动者占就业人员总量的比例达到20%以上，高技能人才占技能劳动者的比例达到25%以上（） 十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“加快（）建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”