企业是培养高素质.新生后备技能型人才的主要形式。( )

十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“加快（）建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才” 从社会人才结构来看，人才类型除了有工程师型人才、技术型人才、技能型人才外，还有（）。 掌握信息技术、增强信息意识、提升信息素养、树立正确的信息社会价值观和责任感，已成为现代社会对高素质技术技能型人才的()要求。 激活学生的（）发展，培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。 加强职业院校和技能培训机构能力建设，大力推行（）、工学结合的人才培训模式，加快技能型人才培养，提高劳动者的就业、创业能力。 信息管理各层次人才的培养都要高素质，宽口径。（ ） 优秀的师资队伍是高校完成培养高素质人才的基本前提。 企业之间的竞争归根结底是人才的竞争，谁能培养和吸引更多高素质人才，谁就能在竞争中占据优势（） 企业想要吸引高素质人才，可以通过设立企业年金的方式。 企业想要吸引高素质人才，可以通过设立企业年金的方式（） 高等职业院校培养的是“具备基础理论知识，而有较强的实际操作能力”的应用技能型人才（） 《国家职业教育改革实施方案》提出，推动高校招生计划向（）发展急需人才倾斜，提高应用型、技术技能型和复合型人才培养比重。()   以下说法是否正确：我校学生制旨在培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的复合型专业人才（） 我国产业工人队伍整体素质的现状不包括（）: 传统型技工多，现代技工少|初级技工多，高级技工少|单一技能型技工多，复合技能型技工少|系统培养的技工多，短期速成的技工少 “智能制造”和“机器换人”对目前技能型人才的冲击包括哪几个方面（）。 技工院校教师是我国教师队伍和专业技术人才队伍的重要组成部分，是培养高素质技能人才、推动技工教育事业改革发展的重要力量（） 技工教育是（）和人力资源开发的重要组成部分，承担着为经济社会发展培养高素质技能人才的重要任务。 干部教育培训必须强化__学习，加强专业理论、专业知识、专业技能学习，培养专业精神、增强职业素养，打造新时代高素质消防救援人才（） 十九大报告提出建设一支宏大的知识型、技能型、创新型劳动大军。如何认识“三型人才”的特征和现状呢？“三型人才“特征有共性也有个性。共性是都要有知识和技能，都要有创新意识和创造能力。知识型人才侧重于知识传播，技能型人才侧重于知识应用，创新型人才侧重于知识创造。我们现状是，知识型人才的培养与供给没有多大问题，技能型人才和创新型人才总体匮乏、供不应求，不能适应经济社会发展之需，要想推动新时代中国特色社会主义事业全面发展，迈上新台阶，必须举全社会之力开发造就。 十九大报告提出建设一支宏大的知识型、技能型、创新型劳动大军。如何认识“三型人才”的特征和现状呢？“三型人才“特征有共性也有个性。共性是都要有知识和技能，都要有创新意识和创造能力。知识型人才侧重于知识传播，技能型人才侧重于知识应用，创新型人才侧重于知识创造。我们现状是，知识型人才的培养与供给没有多大问题，技能型人才和创新型人才总体匮乏、供不应求，不能适应经济社会发展之需，要想推动新时代中国特色社会主义事业全面发展，迈上新台阶，必须举全社会之力开发造就。