一个教师的举止既体现了他的道德素养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意（）

一个人道德品质的好坏是由文化水平决定的。 旅游从业人员的言谈举止都会表现出一国居民的文化素养,管理服务是一定社会文化环境的自我表现形式。这说明旅游具有（） 道德的形成经历了一个漫长的历史过程。人们最初的道德以()等形式表现出来。（2.0分） 教师道德品质通过（ ）才能表现出来。 为人民服务，既伟大又平凡，既高尚又普通，它并非高不可攀、遥不可及，而是可以通过不同层次，不同形式表现出来。这体现了为人民服务是（） （）是人们在学习过程中表现出来的态度、行为方式和作风，是一个人道德水平和精神境界的重要体现。   教师道德品质通过（）才能表现出来。 教师道德品质通过才能表现出来。 （） 教师职业道德与教师素质之间表现出了（　　）的关系。 教师职业道德与教师素质之间表现出了（）的关系 人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时， 就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的（ ）。 教师职业道德既体现了一般社会道德的基本要求，又规定了做好教育工作的特殊准则。（ ） 调酒师的文化水平包括其学历，文化素养，及（）能力。 教师的素养：职业道德素养、文化素养、能力素养。 一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的“软实力”。() 一个人表现出助人为乐的特点，另一个人表现出自私自利的特点，二人体现出的人格差异是（） （）的称号，既体现出教育工作者在社会主义建设宏伟大业中的地位和作用，又表现出人民对教师殷切的期望，也是社会、人民对教师的赞誉和褒奖。 道德判断表现出相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平处于()． 惩罚也就是学生表现出不良行为后,教师给学生呈现一个厌恶刺激。（） 对于自己造成的缺陷能够主动汇报，是焊工核安全文化水平高的一个表现。