1 0 ． 回 答 “ 是 什 么 ” 、 “ 为 什 么 ” 和 “ 怎 么 样 ” 问 题 的 知 识 是 【 】

“怎样、怎么样、什么样”是（） “五四”运动是怎么样爆发的？经过怎样？历史意义是什么？ 城市的物质构成是什么它们之间有着怎么样的关系 在课程论与教学论中，主要研究三大类型问题：是什么，为什么，怎么样，这三类问题分别是（），（），（）。 半坡氏族遗址的墓葬情况是怎么样的？说明了什么问题？ 碰到减脂的问题，我们应该怎么样回答（） 电机什么线连接应怎么样（） 什么是移码突变？它是怎么样产生的？ 用于回答事物“是什么”问题的知识是（） 技术的任务是回答事物“是什么”和为什么的问题，是知识体系。（） 在关于人生的思考中，回答“怎么样”的问题，也即是（）问题。 科学的任务是回答事物“做什么”和怎么做的问题，是知识体系。（） 规范经济学主要回答“应该怎么样”的问题 什么什么的话就太糟糕了如果什么什么的话就会怎么样，反映的是（） 培训的目标主要是回答是什么、为什么、怎么做的问题（） 用来描述世界，回答“世界是什么”问题的知识是陈述性知识。 陈述性知识和程序性知识的区别在于，前者说明“是什么”“为什么”的问题，后者说明“做什么”“怎么做”的问题（） 西方反华势力的最终目的是什么？最不想看到社会主义中国怎么样？ 路由器在什么地方怎么样丢包？（）。 张三问李四5次同一样的问题，李四回答了五个不同结果，而且每个都是对的，那么张三问的是什么呢？