在课程论与教学论中，主要研究三大类型问题：是什么，为什么，怎么样，这三类问题分别是（），（），（）。

课程与教学论关系研究的主要观点有()。 课程论是研究什么理论的（） 课程论侧重研究“教什么”，（ ）侧重研究“如何教”。 卢梭的教学论思想是什么？ 卢梭教学论的贡献是什么？ 物理教学论的内容是什么？ 城市设计实践的三大类型是什么？ 在课程与教学论学科的研究对象之中，课程与教学活动是最基本、最核心的研究对象。() 美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（） 课程论侧重研究“教什么”，{pz_填空}侧重研究“如何教”。 “和谐论”主要观点是什么？ 赫尔巴特的课程论与教学论是否适用。 课程与教学论研究对象为普通中小学课程与教学现象，该现象亦可划分为：课程与教学活动、课程与教学制度、课程与教学思想。() 以下哪项是语文课程与教学论的研究对象？（） 幼儿园课程中的基本问题是什么？ 课程论研究的是()的问题。 课程论研究的是（　　）的问题。 21世纪全球三大问题是什么 在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（） 当前高温医学研究存在的主要问题是什么？