人们常说的“聪明早慧”和“大器晚成”是指个体身心发展的( )。

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”说明人的身心发展具有（） 人们常说“聪明早慧，大器晚成”，表明人的身心发展具有（ ） 。 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（　　）。 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（） 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（　　）。 人们常说“聪明早慧”，或者“大器晚成”，这表明人的身心发展具有(　　)。 “聪明早慧”与“大器晚成”,体现了个体身心发展的（）规律 人们常说有的人“聪明早慧”有的人“大器晚成”，这表明人的身心发展具有() 有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。 有的人大器晚成，有的人聪明早慧。说明身心发展的 有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（　　）。 “聪明早慧”“大器晚成”是幼儿智力差异哪种表现的特点？（） 有的人聪明早慧，有的人大器晚成，这说明影响能力发展的因素是（） 有的少年早慧，有的大器晚成，说明个体心理发展具有（） 有人大器晚成，有人聪明早慧；有人侧重于理科，有人偏爱文学。这说明人的心理发展具有（）特点。 少年早慧和大器晚成表现了（） “早慧”、“大器晚成”是能力发展水平不同的差异（）