汉语有两个要素：词汇、语法

语法规律有（）和（）两个特点 教学语言的基本构成要素：语音；语调；（）；速度；（）；词汇；语法 请结合例子简述现代汉语语音、词汇、语法方面的主要特点。 对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。 请结合例子简述现代汉语语音、词汇、语法方面的主要特点 语音、词汇、语法是语言的三要素，修辞也是语言的要素之一。 古代汉语以“语法功能”作为划分词类的基本依据和标准；现代汉语划分词类，则不但考虑其“语法功能”，而且考虑其“词汇意义”（） 在语言主体的研究中，汉语语法研究的论文数量最多，包括中韩语法的对比分析，汉语句子成分的研究等。语音语法研究汉语声母、韵母、声调的系统，韩汉音韵发展对以及相互影响等。汉语词汇偏重于词汇系统研究、新词研究、熟语研究、中韩词汇对比研究等。下列选项最接近上文叙述内容的是 信息分类有哪两个要素（） 汉语“帽子”、“棋子”两个词（） 王力《汉语史稿》以语音的演变为主要依据，参照语法和词汇的变化，将汉语的发展分为上古、中古、近代、现代四个时期（） 王力《汉语史稿》以语音的演变为主要依据，参照语法和词汇的变化，将汉语的发展分为上古、中古、近代、现代四个时期。 王力《汉语史稿》以语音的演变为主要依据，参照语法和词汇的变化，将汉语的发展分为上古、中古、近代、现代四个时期（） 语法学分（）和（）两个部分。 汉语是意合的语言，语法松散，词汇之间的连接好似一根竹子；英文是形合的语言，语法严密，词汇之间的连接好似一棵大树（） 汉语语法的特点有哪些？ 在词汇方面，要求学生复用式掌握《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中甲、乙两级词语3051个，这属于对外汉语的（）。 对外汉语语法教学三个语法教学阶段的语法模式分别是()。 什么是现代汉语语法？与古汉语语法相比，有哪些主要特点？ 王力《汉语史稿》以语法的演变为主要依据，参照语音和词汇的变化，将汉语的发展分为（）几个时期