“朽木不可雕也。”生活中，常用这句话形容一个人不堪造就、无药可救。朽木当真毫无价值？朋友是一位根雕师，那些烧火做饭的树根，年代久远的枯木，经他一番精心加工，重放异彩，变成了一件精美绝伦的艺术品，看来__________________。
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形容一个人疑神疑鬼的是（） 有位幼儿教师，经常挖苦、憎恶一位调皮的学生，还把该学生从教室里推出去时，挖苦学生“脸皮比城墙还厚，朽木不可雕”。这位老师的做法违背了()。 “金无足赤，人无完人”这句话告诉我们看待一个人要全面。 “要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”这句话体现的德育原则是（ ）。 “你也会死、我也会死”这句话看起来平淡无奇，为什么它可以让一个人成就？ 一个人的心理不是健康的就是不健康的。这句话正确与否?() “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”说出这句话的著名教育家是（ ） “一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。”这句话没有语病。 马卡连柯提出：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话反映了德育的（ ）。 马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”这句话强调教师要（　　）。 马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能尊重一个人。”这句话说明德育原则是（） 形容一个人，目正心直，主要是指一个人注重德行及其修养、品行端正。 形容一个人，目正心直，主要是指一个人注重德行及其修养、品行端正（） 马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是______。 「诗中有画,画中有诗」这句话评论哪一个人的诗 马卡连柯说，"要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人"。这句话说明了德育的（　　） 马卡连柯说："要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。"这句话说明了德育的（）。 马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是____。 马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育的（)≈ 我们经常用哪种植物来形容一个人有很多人喜欢，非常走运