现代审美把美的形态分为（ ）

崇高美具有十分积极的审美意义，主要包括：（） 园林植物的形态美包括：花的形态美、叶的形态美、（）、枝干的形态美。 审美有两种主要形态，即现实美包括（）、（）和（）。比较而言，现实美带有分散性，艺术美具有（）；现实美带有芜杂性，艺术美具有（）；现实美带有易逝性，艺术美具有（）。 从美作为审美意象的层面看，自然美和艺术美没有高下之分。（）（1.0分） 审美形态 审美形态的二重性，是指审美形态具有() （）是美的高级形态，是艺术家按照美的规律并为着美的目的而创造的艺术作品的美，具有比现实美更高的审美价值，给人以更强烈的审美感受。 审美形态是对审美对象的 19世纪中叶以后，随着西方现代艺术的兴起而生成的审美形态是 声音与山岳的形态美，形成对比和反衬，成为自然景观审美文化中最为醉心的美感（） 美育又称审美教育，是培养学生健康的审美观，发现他们感受美、鉴赏美和（） 自然美、社会美、艺术美和科学美有哪些审美特征？ 艺术形态与审美形态的关系是（） 从审美对象来看，审美形态还是一种（） 审美形态主要有 【 】 审美形态的特征是() 审美形态的生成性 旅游者对导游工作者的审美主要集中在其（）美、（）美、（）美。 现实美是最高形态的美。 广义的美就是审美意象。