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现代审美把美的形态分为( )
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主观题
现代审美把美的形态分为( )
答案
主观题
审美有两种主要形态,即现实美(包括社会美、())和艺术美。
答案
判断题
现代美学认为,美是一种体验,作为审美主体的人。
答案
单选题
托马斯·阿奎那认为美有三个要素:完整、和谐、鲜明。这里的“美”所指的审美形态是
A.优美 B.悲剧 C.喜剧 D.艺术
答案
主观题
现代以来,美学研究者把审美现象或者审美对象分为哪些类型()。
答案
判断题
齐美儿是“泛审美现代性”观点的代表人物。()
答案
判断题
“泛审美现代性”观点的代表人物是齐美儿。()
答案
单选题
自然美开始作为独立的审美形态在中国美学史上出现是在________。 ( )
A.先秦 B.秦汉 C.魏晋 D.隋唐
答案
主观题
美有三层语用涵义我们把美作为审美判断时,这里的美是()的语用涵义
答案
判断题
人对身体的审美关系有三个层面:人体的美和审美,身体符号的美和审美,整体人的美和审美。
答案
热门试题
崇高美具有十分积极的审美意义,主要包括:()
园林植物的形态美包括:花的形态美、叶的形态美、()、枝干的形态美。
审美有两种主要形态,即现实美包括()、()和()。比较而言,现实美带有分散性,艺术美具有();现实美带有芜杂性,艺术美具有();现实美带有易逝性,艺术美具有()。
从美作为审美意象的层面看,自然美和艺术美没有高下之分。()(1.0分)
审美形态
审美形态的二重性,是指审美形态具有()
()是美的高级形态,是艺术家按照美的规律并为着美的目的而创造的艺术作品的美,具有比现实美更高的审美价值,给人以更强烈的审美感受。
审美形态是对审美对象的
19世纪中叶以后,随着西方现代艺术的兴起而生成的审美形态是
声音与山岳的形态美,形成对比和反衬,成为自然景观审美文化中最为醉心的美感()
美育又称审美教育,是培养学生健康的审美观,发现他们感受美、鉴赏美和()
自然美、社会美、艺术美和科学美有哪些审美特征?
艺术形态与审美形态的关系是()
从审美对象来看,审美形态还是一种()
审美形态主要有 【 】
审美形态的特征是()
审美形态的生成性
旅游者对导游工作者的审美主要集中在其()美、()美、()美。
现实美是最高形态的美。
广义的美就是审美意象。
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