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A. 300毫升浓度为35％的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克(浓度为35％的盐酸的密度是119克/厘米3）
B. 有一个面对新闻专业学生关于“范长江是谁”的知识测验，有学生回答：范长江是小品演员，并且不止一个学生这么回答。看到这样的笑话，我感到悲哀。
C. “管锥”二字出自《庄子·秋水》“用管窥天，用锥指地”，这为大家熟知。钱钟书用《管锥》命名自己的著作，谦逊之外别有深意，带有反讽的意味。
D. 听到导游说了一句“大家稍快一点好不好”之后，游客们赶快下车走到了游船上。放眼欣赏湖光山色，大家不禁赞叹道：“真是太美了!西湖的春色。”
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A.300毫升浓度为35％的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克(浓度为35％的盐酸的密度是119克/厘米3） B.有一个面对新闻专业学生关于“范长江是谁”的知识测验，有学生回答：范长江是小品演员，并且不止一个学生这么回答。看到这样的笑话，我感到悲哀。 C.“管锥”二字出自《庄子·秋水》“用管窥天，用锥指地”，这为大家熟知。钱钟书用《管锥》命名自己的著作，谦逊之外别有深意，带有反讽的意味。 D.听到导游说了一句“大家稍快一点好不好”之后，游客们赶快下车走到了游船上。放眼欣赏湖光山色，大家不禁赞叹道：“真是太美了!西湖的春色。”
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A.这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生。” B.以幽阴深邃奇 C.以为且噬己也 D.《题破山寺后禅院》选自高步瀛《唐宋诗举要》卷四。（上海古籍出版社1978年版）
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A.这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生。” B.谁在这里打我的埋伏是爸爸要不就是那位眼尖的女老师 C.柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七、八天，至多十几天。 D.《题破山寺后禅院》选自高步瀛《唐宋诗举要》卷四。（上海古籍出版社1978年版）
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A.亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢还是个漂亮的小伙 B.来的小伙儿十八、九岁的年纪，精神抖擞，充满活力。 C.在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。 D.“没有老师来批评我的，”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”
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A.“我的老天爷!”他想：“难道我是愚蠢的吗……” B.“你看这段布美不美”两个骗子问。 C.最后，他们齐声说：请看：新衣服缝好了。 D.人们提到他的时候总是说：“皇帝在更衣室里”。
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A.很多东西溢满了我的心：草木，鸟兽，云彩等……成为我内心的永恒。 B.我看她眼眶微红，不禁担心的问：“怎么了你。” C.“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 D.我校开展了《学习雷锋好榜样，师生创文在路上》的志愿服务活动。
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A.对于落实基础，王老师提了两个要求：一是勤奋——勤能补拙；二是练习——熟能生巧。 B.夜深了，月亮缓缓升起，村庄静寂在虫鸣声中……。 C.请你回忆一下事情的经过，谈一谈你当时为什么没有阻止他 D.对于您的无私帮助，一句“谢谢”远不足以表达我的心意。
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A.“是现在的学校好呢还是原来的学校好”老师问一位新转校来的学生。 B.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，连接着高高的远山。 C.“行啊!”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。” D.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
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A.泰州素有“凤凰城”之誉，至今还保留着许多历史悠久的名胜古迹。 B.纵比，即以一事物的各个发展阶段作比，横比，则以此事物与彼事物相比。 C.名牌大学自主招生采用的“校长推荐制”是否公平这引起了社会各界的热议。 D.施耐庵、郑板桥、梅兰芳等……，像一颗颗宝石，镶嵌在泰州的史册上。
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A.他们所说的马琴的葫芦，是那时候一件很有名的东西，他也去看了一看——他不知道马琴是什么人——立刻觉得并不见得怎样好，就掉头走了。 B.最后一辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空屋子里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了 C.“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢。我简直不敢想。” D.村子里到处是牛叫，羊叫，鸡啼。每走一步都可以发现新的动物：一只鹦鹉站在冬青树上，三条红鱼在泉水中游动。
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