以教师/学校为中心的策略主要指的是过去的班级授课制。

在中国，最早采用班级授课制的学校是（）。 我国学校普遍实行班级授课制的时间是（） 以教师/学校为中心的策略和以学生为中心的策略属于（ ）。 班级授课制的固定是指（）。 目前学校大多采用班级授课制，它的首创者是（） 我国学校开始普遍实行班级授课制的时间是（）年。   幼儿教师的班级管理能力主要指（） 简述班级授课制的主要优点。 古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。（　　） 班级授课制的五个固定是指（） 简述班级授课制的主要优缺点。 我国最早开始实行班级授课制的学校是1862年建立的()。 什么是班级授课制？班级授课制的积极意义和不足之处。 班级授课制 世界上最先提出学校教育应当实行班级授课制的人是（） 班级授课制最主要的缺点是不利于（）。 班级授课制最主要的缺点是不利于( ) 分组教学是为克服班级授课制的弊端提出的，因此它比班级授课制优越。（） 班级授课制的主要优缺点是什么? 班级授课制具有哪些主要的优缺点