所谓（ ）是指在一个组织内部，组织成员所拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。

在组织行为学中，将一个组织在长期发展过程中把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为() 在组织行为学中，将一个组织在长期发展过程中把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为（ ） 一个好的管理者，要让组织运作有效，组织成员的工作有价值（） 不仅是组织全体成员共同遵循的行为准则和价值观念，而且也是一个组织区别于其它组织的关键特征的是 组织价值观念系统内分（）和（）两个水平。 （）是指组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思维模式的总和。 所谓组织文化是指组织成员的行为方式以及这种方式所反映的被组织成员共同接受的()。 企业的共同价值观是指企业组织成员或群体成员分享着同一价值观。() 组织价值观念系统内分价值概念化和组织价值系统两个水平。 组织价值观念系统内分价值概念化和组织价值系统两个水平。 组织文化就是指组织在长期的实践活动中所形成的，并且为组织成员普遍认可和遵循的，具有本组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思想模式的总和。() 组织文化就是指组织在长期的实践活动中所形成的，并且为组织成员普遍认可和遵循的，具有本组织特色的价值观念、团体意识、行为规范和思想模式的总和（） 组织文化的隐性内容主要包括组织哲学、价值观念()。 组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化和（ ）。 （）是某一社会组织在长期的运行和活动中形成的、指导组织成员活动的价值观念、道德规范、工作习惯及与此相联系的经营理念。 在长期发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为[] 教育目标分类学中的“接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统和价值观体系个性化”属于（）   文化是组织成员所共同共享的价值观、信念、和（）的综合 价值观念是组织最高层次的文化（） 校园组织文化的核心是学校的价值观念体系（）