注意培养学生的探究态度与能力的课程是(  )。

研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。 注重培养学生探究态度和能力的课程类型是（） 注重培养学生的探究态度和能力的课程属于( ) 注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（　） 扩展型课程注重培养学生的探究态度和能力（） 在学校的各类课程中，以培养学生的探究态度与能力为重点的课程是（）。 .注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是：(　　) 注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（） 根据课程的任务划分，____课程注重培养学生的探究态度和能力。 注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程（） 根据课程的任务划分，（）课程注重培养学生的探究态度和能力 注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（　） 注重培养学生的探究态度与能力，这是（　） 注重培养学生探究精神与能力的课程是()。 根据课程的任务划分，{pz_填空}课程注重培养学生的探究态度和能力。 注重培养沉重的探究态度和能力的课程，属于（）。 基础型课程注重学生探究能力的培养。 （ ） 信息技术与课程整合的具体目标有 ①培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力 ②培养学生具有终身学习的态度和能力 ③培养学生掌握信息时代的学习方式 ④培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力 在以往的教学大纲中，强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力，而是明确提出培养学生的科学探究能力。（） 在以往的教学大纲中，强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力，而是明确提出培养学生的科学探究能力（）