学校劳动活动的成人化有助于培养大学生创造性劳动能力（）

大学生劳动能力培育不需要进行合理的自我分析（） 结合实际说明在高等教育中如何培养大学生的创造性？ 结合实际说明在高等教育中如何培养大学生的创造性 要培养大学生的创造性思维,就必须加强发散思维训练 在日常的家务劳动中，大学生不需要开拓思维、勇于革新，探索提升劳动效率的新途径，进而在劳动过程中培养自己的创造性劳动意识（） 以下哪些可以有助于大学生培养创新兴趣？ 以下哪些可以有助于大学生培养创新兴趣（） 大学体育有助于大学生（） ________________。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出：“强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。”面对日新月异的科技进步，面对繁重复杂的发展任务，新时代劳动者不仅要爱劳动、会劳动，而且要懂技术、会创新。这内在要求新时代劳动教育主动适应科技发展和产业变革新趋势，结合劳动新形态、产业新样态，不断深化产教融合、创新人才培养模式，切实提高青少年的劳动能力特别是创造性劳动能力。填入划横线部分最恰当的一句是： 为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加( )社会实践活动。 对教师而言，有助于学生创造性发展的做法是（） “劳动最美丽”是指从创造性劳动的角度认识劳动（） 培养大学生（）是培养大学生综合素质的重要内容 培训人员的劳动也是一种创造性劳动。 新时代大学生劳动教育的本质在于培养学生的劳动价值观。站在立德树人的背景下,培养大学生形成正确的劳动价值观,就是以明晰劳动本质与价值为基本要求,,让大学生懂得 班级活动能够促进学生（　）的提高，有助于学生良好道德品质与个性的培养，有助于班级凝聚力的形成。 班级活动能够促进学生（　）的提高，有助于学生良好道德品质与个性的培养，有助于班级凝聚力的形成。 大学生尤其是应用型本科院校的大学生劳动能力的培育应以满足家庭需要为主要目标（） 科技活动方案是教育者的创造性劳动成果。() 论述创造性思维以及如何对大学生进行创造性思维的培养