下列对《林黛玉进贾府》中王熙凤的分析，不正确的一项是（ ）
A. 王熙凤先声夺人的出场和众人的言行，显示了王熙凤在贾府的特殊地位。
B. 贾母对王熙凤的戏谑，在一定程度上丑化了王熙凤的形象。
C. 对王熙凤头饰、服饰的描写，衬托了王熙凤艳丽华贵的气质。
D. 王熙凤的言行举止，体现她巧于逢迎的性格特点。
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下列对《林黛玉进贾府》中王熙凤的分析，不正确的一项是（ ）
A.王熙凤先声夺人的出场和众人的言行，显示了王熙凤在贾府的特殊地位。 B.贾母对王熙凤的戏谑，在一定程度上丑化了王熙凤的形象。 C.对王熙凤头饰、服饰的描写，衬托了王熙凤艳丽华贵的气质。 D.王熙凤的言行举止，体现她巧于逢迎的性格特点。
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下列关于《林黛玉进贾府》的表述，不正确的一项是（ ）
A.选自《红楼梦》(原名《石头记》)，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。 B.《红楼梦》全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。 C.《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻介绍了贾府一大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。 D.《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变、疏密相间、有详有略、虚实结合，如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。
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《林黛玉进贾府》中贾母戏谑地称王熙凤是“泼皮破落户儿”“凤辣子”，对其分析正确的一项是（ ）
A.既说明王熙凤的泼辣性格，又表明贾母对她的婉转批评。 B.既说明王熙凤的厉害，又表明贾母对她的亲近。 C.既说明王熙凤的泼辣性格，又表明贾母对她的宠爱。 D.既说明王熙凤的泼辣性格，又表明贾母对她的戏谑嘲讽。
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下列对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断，不正确的一项是（ ）
A.选自《红楼梦》（原名《石头记》），是一部具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清代作家曹雪芹。 B.课文《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合。如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。 C.《红楼梦》全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。 D.《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻，介绍了贾府一大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。
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下列关于《林黛玉进贾府》一文的说法中,不正确的一项是（）
A.课文选自《红楼梦》（原名《石头记》）,《红楼梦》是一部具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品,其作者为清朝作家曹雪芹 B.《红楼梦》全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势 C.课文通过林黛玉所见所闻,介绍了贾府--大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境 D.课文介绍人物笔法多变,疏密相间，有详有略，虚实结合。如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人;虚写贾赦、贾政等
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下列对《林黛玉进贾府》理解有误的一项是（ ）
A.“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路”表现黛玉的小心谨慎，“惟恐被人耻笑了去”也折射出黛玉寄人篱下的敏感孤高的性格。 B.凤姐的出场采用先声夺人的写法，从凤姐华丽的妆扮中，可见凤姐的雍容华贵，也暗示了她的俗气与贪婪，从她的容貌描写中，可见她的刁钻与狡诈。 C.宝玉出场采用了欲扬先抑的手法，从王夫人、黛玉母亲口中得知宝玉是个顽劣异常的“混世魔王”，及至黛玉一见，他却是个俊朗清秀多情的年轻公子，而且似曾相识。 D.因黛玉无玉，宝玉摔玉，既表现宝玉脾气暴躁，也可见他对天命的反抗，对封建尊卑等级制度的反叛。
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下列对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断，有误的一项是( )
A.选自《红楼梦》(原名《石头记》)，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。 B.《红楼梦》全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。 C.《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻，介绍了贾府一大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。 D.课文《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合。如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人；虚写贾赦、贾政等等。
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对《林黛玉进贾府》这篇小说的环境描写解说不当的一项是（ ）
A.这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。 B.课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。 C.课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。 D.这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。
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下列对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断，正确的是（）
A.选自《红楼梦》（原名《石头记》），是一部具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹 B.《红楼梦》全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势 C.《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻，介绍了贾府一大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境 D.课文《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合。如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人;虚写贾赦、贾政等等
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下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断，有误的一项是（）
A.Ａ．选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的 B.Ｂ．《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹 C.Ｃ．《林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境 D.Ｄ．文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等
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为了教授《林黛玉进贾府》，教师找到相关视频资料，对这一教学资源使用不恰当的一项是()
“身量苗条，体格风骚”这句话出自《林黛玉进贾府》，描写的是林黛玉。
第3回写林黛玉进贾府吃的第一餐饭，贾母坐正位，林黛玉坐在贾母的（ ）。
学习《林黛玉进贾府》，教师为引导学生学会人物描写，播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段，对这一教学资源的分析，恰当的是（）。
“金陵十二钗”有王熙凤、贾巧姐、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、林黛玉、薛宝钗（）
第3回写林黛玉进贾府吃的第一餐饭，贾母坐正位，林黛玉坐在贾母的（）位子
林黛玉进贾府的主要原因是（ ）。
学习《林黛玉进贾府》（3课时），教师计划使用电影《红楼梦》的视频资料。对这一教学资源使用不正确的是（ ）。
中国大学MOOC: 林黛玉进贾府走的是（ ）。
在《林黛玉进贾府》一文中，林黛玉的性格可以概括为自尊与多虑，贾宝玉的性格可以概括为蔑视功名与利禄，王熙凤的性格可以概括为细心体贴。
林黛玉进贾府的时候，贾母为她介绍王熙凤，说她是“我们这里一个有名的泼皮破落户儿”，给她起了个诨名叫做（ ）。
对王熙凤称贾母为“老祖宗”分析最恰当的一项是（）
学习《林黛玉进贾府》一文，教师为引导学生学会如何进行人物描写，在课前播放了《红楼梦》中王熙凤出场的视频片段。对这一教学资源的分析，不恰当的是（）。
对王熙凤和贾宝玉两个主要人物出场亮相的分析，不正确的一项是（ ）
《林黛玉进贾府》一回中，王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是：宝玉是未见其人，先闻其声；凤姐是未闻其声，先写其人。
《林黛玉进贾府》一回中，王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是：宝玉是未见其人，先闻其声；凤姐是未闻其声，先写其人（）
贾雨村是林黛玉的（）
教学《中国建筑的特征》前，教师播放了一段《林黛玉进贾府》的视频，并对其中的建筑格局进行了简单补充描述，从而引导学生初步体会中国古代建筑平面布局的特点。下列对该教师教学行为的分析，不正确的一项是()。
下面对《林黛王进贾府》的理解和判断，不正确的一项是（ ）
对下列句子分析不正确的一项是（ ）
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