主观题

有些学生面对问题时,总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,甚至没弄清问题的要求,就匆忙对问题进行解答,这类学生的认知方式属于{pz_填空}。

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主观题
有些学生面对问题时,总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,甚至没弄清问题的要求,就匆忙对问题进行解答,这类学生的认知方式属于( )。
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主观题
有些学生面对问题时,总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性,甚至没弄清问题的要求,就匆忙对问题进行解答,这类学生的认知方式属于{pz_填空}。
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主观题
两个急于求成
答案
单选题
有的人做事情往往急于求成,总是企图“立竿见影”。这样的做法违背了()
A.量变是质变的前提和必要准备 B.量变达到一定的程度必然会引起质变 C.量变比质变更重要 D.没有质变就没有发展
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判断题
让婴幼儿担当饭菜介绍人时应遵循循序渐进的原则,不能急于求成。
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主观题
体能训练必须遵循,坚持的原则,科学组织,不得急于求成
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判断题
“握苗助长”比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。()  
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判断题
自己的实际情况出发,循序渐进地进行锻炼,不要急于求成,应做自己力所能及的
答案
单选题
有毅力、不浮躁,不急于求成这体现了导游员的()
A.敬德 B.勤德 C.淡德 D.静德
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单选题
体能训练必须遵循运动规律,坚持的原则,科学组织,不得急于求成()
A.安全第一 B.循序渐进 C.预防为主 D.生命至上
答案
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