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下列不属于完整旬掌握阶段要点提示的是)。
单选题
下列不属于完整旬掌握阶段要点提示的是)。
A. 扩展重要双词句
B. 及时扩展孩子已理解语言的范围
C. 鼓励较长时间的对话
D. 扩大孩子的语言环境
E. 引导孩子对事物简单特征的描述
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单选题
下列不属于完整旬掌握阶段要点提示的是)。
A.扩展重要双词句 B.及时扩展孩子已理解语言的范围 C.鼓励较长时间的对话 D.扩大孩子的语言环境 E.引导孩子对事物简单特征的描述
答案
单选题
下列不属于主体语法掌握阶段要点提示的是()。
A.引导孩子对事物简单特征的描述 B.有意进行语言记忆训练 C.引导孩子认识事物和人与人的关系 D.引导孩子学会评价他人用词的正误 E.教孩子认识一些字形,学会正确的发音,但不要把重点放在每个字义的理解上
答案
单选题
下列不属于完整句掌握阶段训练内容的是()。
A.掌握副词训练 B.情景对话训练 C.人、物关系表达训练 D.简单复合句训练 E.简单完整句训练
答案
单选题
下列不属于综合语言能力阶段要点提示的是()。
A.亲身参与,积极鼓励 B.扩展重要双词句 C.调动情绪,激发兴趣 D.计划在心,成竹在胸 E.难易交替,持之以恒
答案
单选题
下列不属于主体语法掌握阶段训练内容的是()。
A.语言复述训练 B.行为评价训练 C.组词训练 D.简单句成分扩展训练 E.表达解决问题方法训练
答案
单选题
下列不属于明确业绩目标时要掌握的要点和原则的是()。
A.通过设计一种使目标延伸至组织各个层级的程序,使目标具有可操作性 B.目标必须是明确的 C.频繁重新启动绩效改进方案,没有给绩效改进见效留下基本的时间 D.业绩目标必须被执行者认可,它不是由上级单方面确定然后分派给下属,员工需要参与对目标的设定
答案
单选题
下列不属于明确业绩目标时要掌握的要点和原则的是()
A.通过设计一种使目标延伸至组织各个层级的程序,使目标具有可操作性 B.目标必须是明确的、可检验的、可测量的、有时限的 C.频繁重新启动绩效改进方案,没有给绩效改进见效留下基本的时间 D.业绩目标必须被执行者认可,它不是由上级单方面确定然后分派给下属,员工需要参与对目标的设定
答案
单选题
下列()不属于基础施工阶段安全生产管理要点。
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答案
多选题
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答案
单选题
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答案
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