相关试题
换一换
“小先生制”的提出者是（）。
A.杜威 B.赫尔巴特 C.陶行知 D.黄炎培
答案
陶行知倡导“小先生制”，其借鉴的是（）
A.道尔顿制 B.文纳特卡制 C.贝尔-兰卡斯特制 D.班级授课制
答案
科层制的提出者是
A.摩尔斯 B.马克思·韦伯 C.洛斯奇 D.布劳
答案
“官僚制组织理论”的提出者是（）
A.洛克 B.波利比 C.韦伯 D.古立克
答案
“官僚制组织理论”的提出者是（）
A.泰罗 B.威尔逊 C.古德诺 D.韦伯
答案
“制码/解码”模式的提出者是（）
A.麦奎尔 B.赫佐格 C.霍尔 D.阿伯克龙比
答案
陶行知，总结“（）”的办法，创“小先生制、传递先生制”，对扫盲及教育有重要影响。
答案
陶行知创立“小先生制”的主要目的在于（）
A.尽早完成儿童的社会化 B.培养学生的创造精神 C.发挥优秀学生的帮扶作用 D.解决普及教育的师资问题
答案
上世纪二三十年代，陶行知先生有感于旧中国文化落后、文盲众多、普及教育中师资极端匮乏的状况，提出让儿童一边当学生，一边当“先生”的教学法，即“小先生制”。下列各种教学组织形式中，与“小先生制”相似的是（）
A.道尔顿制 B.特朗普制 C.文纳特卡制 D.贝尔—兰喀斯特制
答案
“师夷之长技以制夷”的提出者是（）
答案
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