思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是（）的思维特点

直觉思维和灵感思维都具有突发性。 根据思维过程所凭借的中介不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（　　）。 根据思维过程所凭借的中介不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。 （2015湖南长沙）根据发展水平不同，思维可以分为直觉动作思维、（）、和抽象逻辑思维。 4 根据解决问题方式的不同，可以将思维分为直观动作思维、抽象思维和（） 数学学习、研究中的常规思维有：直觉思维、发散思维和创造性思维 将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据（ ） 直觉思维和逻辑思维是科学进步的“两翼”。 语言、思维、逻辑之间是紧密联系的，语言特征会体现逻辑与思维的特点和习惯。() 语言、思维、逻辑之间是紧密联系的，语言特征会体现逻辑与思维的特点和习惯。() 语言、思维、逻辑之间是紧密联系的，语言特征会体现逻辑与思维的特点和习惯（） 在解决问题时，人们通常只运用动作思维、形象思维和逻辑思维这三类思维中的一种。 创意不是逻辑思维、形象思维、逆向思维、发散思维、系统思维、模糊思维和直觉、灵感等多种认知方式综合运用的结果。 直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种思维方式具有内在的逻辑关系（） （）动作思维是指思维时能直接感知思维对象，并通过思维者自身的动作去影响思维对象的思维活动。 直觉行动思维由于离不开感知和动作又被称为____ 幼儿的动作、思维和言语必然与其概念和理解的发生、发展过程相联系（） 动作思维亦称“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不是依据表象与概念，而是依据当前的感知觉与实际操作。根据上述定义，下列不属于动作思维的是（） 动作思维亦称“直观动作思维”，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维的任务或课题是与当前直接感知到的对象相联系的，解决问题的思维方式不是依据表象与概念，而是依据当前的感知觉与实际操作。根据上述定义，下列不属于动作思维的是____。 思维可以分为（）思维、（）思维和（）思维