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抵达游览景点后,导游应对景点的__________、__________等进行习讲解,语言要生动。__________
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抵达游览景点后,导游应对景点的__________、__________等进行习讲解,语言要生动。__________
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抵达游览景点后,导游应对景点的__________、__________等进行习讲解,语言要生动。__________
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多选题
导游在现场讲解时,应对景点的()等进行讲解,语言要生动,有声有色,引导游客观赏。
A.历史背景 B.价值 C.特色 D.年代
答案
多选题
抵达景点后,地陪导游对景点有关景物进行导游讲解,应提前对讲解的内容有所准备,包括()。
A.构思 B.计划 C.先讲什么、后讲什么 D.哪些多讲、哪些少讲 E.轮廓性了解、能完成向导
答案
单选题
进入景点(参观点)后,地陪应按预先设计的游览路线进行导游讲解,以提高景点导游讲解的()。
A.浸润功能 B.轰动效应 C.预期效果 D.整体效果
答案
单选题
进入景点(参观点)后,地陪应按预先设计的游览路线进行导游讲解,以提高景点导游讲解的()。
A.浸润功能 B.轰动效应 C.预期效果 D.整体效果
答案
单选题
景点讲解中,导游在景区景点内引导游客游览,地讲解与景区、景点、景点有关的知识,并解答游客提出的各种问题()
A.有趣 B.科学 C.幽默 D.准确
答案
单选题
导游在景点游览之后运用画龙点睛法进行的概况和总结可以加深旅游者对景点特点的()。
A.了解 B.领悟 C.联想 D.启示
答案
单选题
导游在景点游览之后运用画龙点睛法进行的概括和总结可以加深旅游者对景点特点的( )。
A.了解 B.领悟 C.联想 D.启示
答案
多选题
地陪对景点导游讲解内容的多少应根据()来确定。
A.景点当日游客拥挤程度 B.当日天气变化情况 C.景点景观所在的位置 D.旅游者的具体情况 E.计划游览时间的长短
答案
单选题
采用概述法的目的是为了使游客对游览的景点有一个整体认识,为随后游客对景点各部分的游览和导游对各部分景物的讲解进行()。
A.总结 B.阐释 C.铺垫 D.分析
答案
热门试题
如果团队游览景点时间有限,导游可酌情选择景区内重点景点进行讲解,不必面面俱到。()
地陪导游在景点游览中的讲解内容包括()
采用概述法的目的是使旅游者对游览的景点有一个整体认识,为随后旅游者对景点各部分的游览和导游对各部分景物的讲解进行( )。
在景点的示意图前,地方导游应向游客讲明游览线路,并对景点的主要景观做详细说明。( )
在景点的示意图前,地方导游应向游客讲明游览路线,并对景点的主要景观做详细说明。( )
在景点的示意图前,地方导游应向游客讲明游览线路,并对景点的主要景观做详细说明。
在景点的示意图前,地方导游应向游客讲明游览路线,并对景点的主要景观做详细说明()
在游览中的导游讲解中,地方导游员应把景点讲解与引导游览结合起来,在集中讲解后,给旅游者留有自由游览的时间。( ?)
景区景点导游员又称讲解员,是指在旅游景区景点,如()等为游客进行导游讲解的工作人员
地陪在景点导游、讲解时应交代哪些游览注意事项?
在景点的示意图前,地陪应讲明游览路线,并对景点做
在景点的示意图前,地陪应讲明游览路线,并对景点做()。
在景点的示意图前,地陪应讲明游览路线,并对景点做()。
导游讲解语言的“情感性”特点,主要是指导游语言要()
在景点的示意图前,地陪导游应向旅游者讲明游览线路,并对景点的主要景观做详细说明。()
导游在景点游览之前运用画龙点睛法进行讲解的好处是可对游客起()作用。
地陪导游员带领旅游团抵达景点后需要交代哪些游览中的注意事项
地陪导游员带领旅游团抵达景点后需要交代哪些游览中的注意事项
在景点的示意图前,地陪应讲明游览路线,并对景点做( )。
景点导游人员要善于运用语言艺术,将口语化的讲解词转化为书面语的导游讲解。()
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