在助听器验配师培训计划编制工作程序中，首先要分析培训需求，确定培训主题。调查现状及需求的步骤是（）。①划定调查地区范围;②在范围内统计人数;③通过详细调查来了解学员的知识水平和实践技能;④通过抽样调查来了解潜在学员整体知识水平;⑤了解潜在学员缺陷不足和差距;⑥掌握潜在学员的优势与特点。

助听器验配师培训教学的方式有 助听器验配师培训教学中应注意的问题有()。 在制订助听器验配师培训计划时，关于调查现状和明确培训需求的说法，正确的有()。 在制订助听器验配师培训计划时，确定课程内容、学员对象分为()来完成。 下列关于助听器验配师培训目标的说法，正确的有()。 在助听器验配师培训教学的方式中，（）是最传统的教学方法。 下列关于助听器验配师培训教学课前写教案的说法，正确的有()。 在选择合适的助听器验配师培训方式时，（）是提供培训所需的器材、材料，结合工作的需求，让学员反复实践操作，掌握正确的操作方法，使验配师能够胜任工作中的实际操作。 下列关于助听器验配师培训教学备课时范例挑选的说法，正确的有()。 实施培训需求评估，首先要（）。 助听器验配师培训教学课前准备要做大量的工作，一般应以（）的课时比例进行准备 在选择合适的助听器验配师培训方式时，采用（），要求二级验配师掌握较好的授课技巧，特别要考虑如何使学员始终对培训内容感兴趣。 在助听器验配师培训教学的方式中，（）引导学生参与教学过程，经过思考以获得知识。 在助听器验配师培训教学的方式中，根据教学目的，为养成某种习惯或技能，就必须采用（）。 编制施工网络计划，首先要（）。 培训教师接受任务后，首先要做的工作是（ ）。 培训教师接受任务后，首先要做的工作是（）。 培训计划编制的要求是（） 下列关于助听器验配师培训教学方式中讲述教学法要点的说法，正确的有()。 新职工入职培训首先要解决（　）。