儿童小说就是符合成人接受能力，心理特点和审美趣味的，有利于他们健康成长的小说。()
A. 错误
B. 正确
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儿童小说就是符合成人接受能力，心理特点和审美趣味的，有利于他们健康成长的小说。()
A.错误 B.正确
答案
儿童诗是为儿童创作的以优美的韵律和凝练的语言抒写儿童情趣和心声，并与儿童的理解水平、接受能力和心理特点相适应的诗。()
A.错误 B.正确
答案
杂技审美的心理特点（）
A.对生命的崇尚心理 B.对运动的崇尚心理 C.非观念审美欲求 D.审美心理状态的丰富体验和自由转换
答案
在对教学媒体进行选择时，应考虑学生的年龄特点和心理接受能力等。（）
答案
儿童读者文学接受能力的几个层面是（）
A.生理层面 B.心理层面 C.文化层面 D.知识层面
答案
善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()
A.观察和了解儿童的能力 B.与幼儿沟通的能力 C.适应新情境的能力 D.设计教育活动的能力
答案
根据儿童的生理和心理特点，小学的审美教育应该把握如下几个原则：（）原则、非功利性原则和（）原则。
答案
简述学前儿童性心理特点。
答案
儿童期重要心理特点（ ）。
A.智力发育成熟时期 B.自我意识形成 C.人格形成的重要阶段 D.情感活动不稳定 E.任性
答案
儿童的心理特点不包括（）
A.情感单纯 B.容易产生无价值感 C.注意力转移较快 D.情感表露直接 E.容易产生分离焦虑
答案
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儿童期重要心理特点
青少年保留儿童的某些心理特点，又具有成人的一些心理品质表现为（）。
简述学前儿童学习数学的心理特点。
儿童纵火最大的心理特点是（）
试述学前儿童学习数学的心理特点。
不符合女性顾客的消费心理特点有（）。
审美趣味和审美能力有关系，且可以相互转换。
审美趣味和审美能力有关系,且可以相互转换。
审美趣味和审美能力有关系,且可以相互转换（）
学前儿童学习数学的心理特点表现为( )
儿童群体的旅游心理特点通常表现为()。
自我中心是处于（）阶段儿童的心理特点
为了使健康信息符合受众的接受能力，重要的对策是
举例说明学前儿童解答和自编应用题的心理特点。
举例说明学前儿童解答和自编应用题的心理特点。
学前儿童学习数学的心理特点具有一种（）
爱模仿幼儿园是小班儿童的心理特点（）
学前儿童学习数学的心理特点具有一种( )
不符和青年顾客消费心理特点的有（）。
更年期心理特点有（）。
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