对同一内容的学习要在不同时间多次进行，每次的情景都是经过改组的，分别着眼于问题的不同侧面，以便使学习者对概念获得新的理解，这种教学模式称为（）。

对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是（） 对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析是（） 用同一问卷在不同时间对同一研究对象进行重复测量，所得结果一致性的程度是 用同一方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试属于（） 一贯性原则是指为同一估价目的，在不同时间对同一房地产再次或多次估价时，应采用相同的估价方法或对待方式进行估价（） 一贯性原则是指为同一估价目的，在不同时间对同一房地产再次或多次估价时，应采用相同的估价方法或对待方式进行估价。（　） 对同一组被试在两次不同时间做一套测验所得结果进行相关分析，以此检测量表的对同一组被试在两次不同时间做一套测验所得结果进行相关分析，以此检测量表的（） 在不同时间、不同港口将货物装在同一航次、同一艘船上，应视为分批装运 反映同一总体在不同时间上的数量对比关系是（） 时分多路复用通信，是各路信号在同一信道上占有不同时间（）进行通信。 因为在不同时间、不同港口将货物装在同一航次同一条船上，故应算作分批装运。 因为在不同时间、不同港口将货物装在同一航次同一条船上，故应算作分批装运（） 用同一问卷在不同时间对同一研究对象进行重复测量，两次测量结果之间的一致性的程度是 同一测试者在不同时间所测的结果一致，说明（ ）较高。 反映同一主体在不同时间点上变化状态的数据，称之为（） 同一种测试方法对同一组应聘者在两个不同时间进行测试，其测试结果的一致性称为() 设有关系模式销售（顾客号，商品号，销售时间，销售数量），若允许一个顾客在不同时间对同一个产品购买多次，则此关系模式的主码是（）。 货币时间价值具体表现为同一数量货币在不同时间点上有不同价值 一个心理测量量表在不同时间对同一批受试者进行评估，前后测结果基本一致，这说明该量表（）。 用同一种测试方法对一组应聘者在不同时间进行测试的结果的一致性，称为（）