保持民族自尊与自信，努力学习和工作、以实践行动和贡献履行爱国义务外，还需要

学生为了维护个人自尊心和提高个人地位而努力学习的动机是（） 终身学习，讲的是人在少年和中年要努力学习。 终身学习，讲的是人在少年和中年要努力学习。 怎样培育爱国情感，保持民族自尊和自信？ 学生为了维护个人自尊心和提高个人地位而努力学习的动机是交往动机（） 有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（） 有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。 “努力学习”是偏正短语（） 许多小学低年级学生之所以喜欢学习，可能是“为老师的鼓励而努力学习”“为家长的奖励而努力学习”“为同学瞧得起而努力学习”，这类学习动机属于（） 作为美容师，努力学习和刻苦钻研是指（）。 某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（）。 小军由于对物理感兴趣而努力学习物理.小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习物理。小军和小花的学习动机分别是()。 努力学习，是想学习更多的知识（） 小军由于对数学感兴趣而努力学习数学，小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习数学，那么小军和小花的学习动机分别是()。 树立社会主义荣辱观具体落实到每个社会成员，就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。学习和践行社会主义荣辱观要（） 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（　）。 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。这些学习动机属于（ ） 小学生努力学习的目的就是希望获得____和父母的表扬． 只有努力学习的学生，学习成绩才会好。小明的学习成绩很好，可见小明是个努力学习的学生。下列选项中，与上述推理结构相似的是（） “努力学习”是“取得好成绩”的（）。