学校制度是随便制定的，与国家和青少年的发展没多大的关系。

学校教育工作如何遵循青少年身心发展的规律? 学校教育工作如何遵循青少年身心发展的规律 为促进青少年健康成长，预防青少年违反犯罪，国家制定了哪两部重要法律？ 青少年是祖国的未来，民族的希望，他们的成长需要国家和社会的特殊关注。以下体现我国关心、重视青少年成长的事例有（） 如何理解学校保障女性青少年身心健康发展的义务？ 如何理解学校保障女性青少年身心健康发展的义务 图书馆法属国内范畴，与国际渊源无多大关联。() 发展是青少年的（）。 一切从青少年发展的特点出发，从青少年发展的需求出发，谨慎看待青少年现象的（ ），是我们思考青少年问题的重要出发点。 青少年身心发展具有年龄特征，这表明青少年的发展具有（）。 托幼园所规章制度的制定要与国家和上级教育行政部门的政策保持一致，这是园所规章制度制定的（）原则。 青少年的健康与安全问题是青少年发展问题中的（）。 WHO西太区制定的“青少年健康与发展”指南中提出青少年在性与生殖健康方面的需求是什么? 青少年的本质特征是其发展性，青少年社会工作的根本目标是激发青少年（ ）的潜能。 影响青少年身心发展的因素很多，其中学校教育起主导作用（） 根据（ ）国家禁毒办会同14部委制定的《全国青少年毒品预防教育规划（2016—2018）》，将以10岁至25岁的青少年为重点、以学校为主要阵地，力争通过三年努力，构建完善的青少年毒品预防教育工作体系，使青少年禁毒意识明显增强，新滋生吸毒人数明显下降。 青少年阶段是人生发展的重要阶段之一，下列特征中，属于青少年发展阶段的是（）。   青少年阶段是人生发展的重要阶段之一，下列特征中，属于青少年发展阶段的是（ ）。 发展性的青少年社会工作是提供青少年发展中的（）方面的知识辅导服务。 简述青少年认知发展