对劳动教养人员分类教育的主要依据是______。

劳动教养人员入所教育结束后，劳动教养管理所对其进行考核，并作出口头鉴定。 劳动教养管理所建立的出所班或队，对劳动教养期将满的劳动教养人员的出所管理教育时间，不得少于______。 劳动教养管理所的大队劳动教养人民警察实行岗位责任制，对劳动教养人员实行直接管理。（ ） 为了达到最佳的教育目的，劳动教养人民警察在与劳动教养人员谈话时，表情要严肃认真，使劳动教养人员从心理上意识到问题所在。（ ） 《劳动教养人员生活卫生管理办法》指出，劳动教养人员的生活卫生工作必须遵循的劳动教养工作方针和原则是（ ）。 劳动教养管理所在行政执法过程中对劳动教养人员采用的管理教育工作方式包括（ ）。 根据对劳动教养人员分类管理的规定，下列属于应当分类管理的是（ ）。 下列，属于劳动教养人员在被劳动教养期间享有的权利是（）。 劳动教养管理所对劳动教养人员心理治疗主要侧重于心理疾病的治疗。 根据《劳动教养试行办法》中的管理制度的规定，在劳动教养期间劳动教养人员（ ）。 劳动教养人员若主观上不愿意接受教育，劳动教养管理所要遵从其意愿。（ ） 劳动教养行政复议是劳动教养人员享有的一种法律救济手段。（ ） 劳动教养人员食堂应单独设置。（ ） 劳动教养机关及其人民警察在对劳动教养人员进行管理的过程中应当依据的、能反映管理规律的、能提高管理效率的法则或标准是劳动教养人员管理原则。（ ） 戒毒劳动教养人员适应期的主要工作包括______。 下列劳动教养人员个人所有的物品应由劳动教养管理所代为保管的是______。 劳动教养人员教育的填补性具体表现在（ ）。 劳动教养管理所的大队的管理体制具有绝对独立性，是对劳动教养人员的绝对管理。（ ） 劳动教养人员死亡的，劳动教养管理所所代管的财物应上缴国库。 劳动教养人员来往信件要接受检查。（ ）