每个人生性不同，成长环境、教育经历、成长经历千差万别，因此，不同个体的思维模式往往有非常大的差异

每个青少年都有不同的成长经历，每个人对待环境变化也都有不同的反应与调适方式，社会工作者应根据每个青少年的不同情况制定个别化的拂去计划，所以我们要遵循（ ）原则。 不同的人具有不同的成长背景与经历，即使面临同一问题，每个人所处的环境和选择也会有所差异。这说明社会工作中选择介入行动应遵循（）原则 （）认为，受众是可以分类的，尽管每个受传者的个性千差万别。 洛克的“白板说”认为“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”（） “人类之所以千差万别，就是由于教育之故”。洛克的这一观点属于 （） 白酒的风味物质千差万别，主要是发酵工艺条件的不同造成的（） 职业的不同差别，形成了职业道德适用范围的千差万别。 下列有关成长发展规律的陈述，正确的是: 成长发展是一个不可预测的过程 成长发展是一个连续、匀速进行的过程 机体各系统的发育顺序遵循一定规律 每个人的成长发展速度具有差异性 每个人都要经历相同的发展阶段 场车作业的环境千差万别，不同环境的气候条件和地理、地质条件相差悬殊。因此，要求场车的性能和质量必须具有广泛的环境适应性。（） 世界上的事物千差万别，其根据是（） 崔万志在成长中经历的困难有哪些 提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家（ ）。 提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，以“白板说”著称的教育家是( )。 每个学生都有自己的独特性，他们的个性特点千差万别。这表明教师的（） 每个人的潜能特征不同，这种不同构成了个体之间千差万别的色彩。有偏运动的，有偏音乐的，有偏言语的……准确表达潜能特征形成的原因是（） 每个人在成长过程中需要面对不同的任务而产生的危机是 (  )。 每个人在兴趣、能力、气质、性格和特长等方面会表现出了千差万别的多样性，就是个性的多样性。 每个人的价值观、人格、能力、成长环境、教育背景等各不相同，导致每个人所从事的职业也不相同。这体现了职业生涯的特点 （2015福建）提出“人之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家()。 现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样。培养和树立积极进取的人生态度，能够（ ）