“您是这么认为的，可那里是不是还会有人去三十里外的地方担水?”的提问方式是（）。

“特行者数十里，群行三十里”是史料中对诸葛亮哪项发明的描述？ 在“既相别矣，乘骞且十里外”中，“骞”之义为（） 您是不是感到接听电话时有困难（） 求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。案例介绍：两年前，求助者应聘到某成人高校教音乐课，虽然工作轻松，收入较高，但是自己辛辛苦苦备了课，学生却总是迟到，一堂课就几个学生听。她觉得很失落，没有成就感，感觉工作非常无聊，慢慢对音乐也没有兴趣了，经常失眠、头痛。求助者对现状不满，生活缺乏激情，有一个可爱的孩子，但她感觉不到有孩子的乐趣。非常苦恼，偶有自杀的想法。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣冠整齐，谈吐清晰，从小娇惯，意志较薄弱，遇到困难退缩，不善与人交往。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。心理咨询师：什么原因使您感到失落？求助者：工作很无聊，我没有成就感。心理咨询师：您说学生不爱学习，自己感觉工作无聊，是这样吗？求助者：是的，我不喜欢这个学校，也不喜欢这里的学生。心理咨询师：假设您的丈夫是山里人，您得和他一起生活，可是那里缺水，需要到三十里外的地方去担水，您才能洗脸、刷牙，您怎么办？求助者：那我就不洗脸、不刷牙了。心理咨询师：您是这么认为的，可那里是不是还会有人去三十里外的地方担水？求助者：是，确实会有，可如果要那么费劲的话我宁可不做。心理咨询师：您说想改变这种状态，而您自己又做了什么呢？求助者：（沉默半分钟）我知道您的意思，可我现在连弹琴的兴趣都没有了，还能干什么？我们学校很多老师都忙着评高级职称，我觉得好笑，那有什么意思，这世界无聊的事太多……心理咨询师：您似乎对什么都没兴趣了，您怎么看自己呀？求助者：我是个毫无价值的人。心理咨询师：您可以觉得当老师没有价值，但不能说您作为母亲没有价值。求助者：（沉默）……“您是这么认为的，可那里是不是还会有人去三十里外的地方担水”的提问方式是()。单选 转思三十里非遥，何必仰息他人。仰息： 在红高粱的原作里，三十里红是在加入了（）之后酿成的 同步“您是不是想找”的关键词是（）。 您是不是明白男孩、女孩性教育的重点（） （）慕容复住在姑苏城何方位三十里的燕子坞？ 您是不是经常感觉长时间交谈听得很累（） 您是不是常常听不到电话铃声或铃声（） 您是不是常常听不到别人在您背后叫您（） 中国大学MOOC: 《三十里铺》作品主要运用那种节奏进行发展？ 在红高粱一书中,三十里红是在加入了()之后酿成的。 K金是里外同色的吗？那是不是就不会褪色？ K金是里外同色的吗？那是不是就不会褪色 您是不是很确定父亲、母亲在孩子性教育方面的分工（） 下面哪个不是十里秦淮的起始处（） 王老汉种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。运用了夸张的修辞手法。 诗句“跨海虹桥三十里，广寒宫殿夜飘香”出自《滇海曲》，其作者是（　　）。