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孔子生在 末期,面对当时“礼崩乐坏”的社会局面,他大力倡宣扬 的学说,以 和 为人格修养准则
主观题
孔子生在 末期,面对当时“礼崩乐坏”的社会局面,他大力倡宣扬 的学说,以 和 为人格修养准则
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主观题
孔子生在 末期,面对当时“礼崩乐坏”的社会局面,他大力倡宣扬 的学说,以 和 为人格修养准则
答案
单选题
西周末期的礼崩乐坏意味着政治的混乱和社会的混乱()
A.正确 B.错误
答案
主观题
礼崩乐坏
答案
主观题
什么是礼崩乐坏?
答案
单选题
礼崩乐坏出现于哪个时期()
A.西周 B.东周 C.商代 D.夏代
答案
主观题
春秋战国时期“礼崩乐坏”的表现是:()
答案
主观题
礼崩乐坏说的是( )时期的文化下移事件
答案
判断题
子路曰:“卫君待子而为政,子将奚先?”子曰:“必也正名乎!” 孔子正名的提出,是针对当时礼崩乐坏的状态提出来的。
答案
单选题
“礼崩乐坏”这个词产生于春秋战国时代()
A.正确 B.错误
答案
单选题
在礼崩乐坏时期,儒家重建“天人关系”的方式不包括( )
A.将“天”彻底的义理化 B.让“天”成为某种普遍而必然的价值象征 C.将“天”与人的本性在读统一 D.帮助各国国君争霸称王
答案
热门试题
战国时礼崩乐坏,《大学》认为重建明德的任务落在了哪家学派身上?
简述春秋初年的社会局面。
“不复梦周公”,孔子一方面感慨自己来日无多,另一方面也感慨礼崩乐坏的世道()
为父母守孝三年是古礼,《论语》记载孔子和学生宰予言论。宰予问:“三年之丧,期已久矣。君子三年不为礼,礼必坏;三年不为乐,乐必崩。”子曰:“于女(汝)安乎?”曰:“安。”子曰:“予之不仁也”。这体现出孔子强调()
孔子的“礼”与孟子的“礼”皆是要恢复周天子的乐礼()
孔子主张“兴于诗,立予礼,成予乐”,说明他把乐的感化作用看成是育人的()
孔子重视“礼”,其中一个原因是因为当时社会礼坏乐崩。( )
历史上第一次礼崩乐坏发生在春秋战国时期,那么第二次发生在何时?
历史上第一次礼崩乐坏发生在春秋战国时期,那么第二次发生在何时?
以下表述中,哪个选项是正确答案:: 孔子提出:“兴于国、立于礼、成于乐”的审美教育思想 孔子提出:“兴于新、立于礼、成于乐”的审美教育思想 孔子提出:“兴于言、立于礼、成于乐”的审美教育思想 孔子提出:“兴于诗、立于礼、成于乐”的审美教育思想
孔子的六艺所讲的是:礼、乐()、御、()、数。
孔子提出的“六艺”包括“礼、乐、射、( )书、数”。
孔子创制了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等六经()
孔子创制了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等六经()
中国大学MOOC: 孔子提倡“兴于_____,立于礼,成于乐。”
孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”。即人的修养开始於学诗、自立於学礼、完成于学乐。
孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”。即人的修养开始於学诗、自立於学礼、完成于学乐()
孔子“删《诗》、《书》,定《礼》、《乐》”,从而定“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教学生,这可以被看作是()的雏形
孔子主张“克己复礼为仁”,他所指的“礼”是指:
孔子主张“克己复礼为仁”,他所指的“礼”是指()
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