就语言学习而言，（）和（）是两种不同的认知方式。

沟通的方式有语言和肢体语言两种，其中语言更擅长沟通的是人们之间的思想和情感（） 就电力输送和供给方式而言，有哪两种方式（）。 儿童语言学习的“四范畴说”认为，儿童语言学习和发展包括语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和() 单片机编程语言有两种：汇编语言和C语言（） 完整语言教育观认为，口头语言和书面语言学习都是从把握() 完整语言教育观认为，口头语言和书面语言学习都是从把握() 语言和言语不同，语言是一种（） 语言和言语不同，语言是一种（　　）。 语言和言语不同，语言是一种 试述操作学习与语言学习特点的不同 学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响，那么学生间认知方式差异主要表现在（ ） 儿童认知和语言发展的两种机制是() 认知相互作用论的语言学习模式认为，语音的本质是（）。 在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、语言和() 言语活动形式包括外部语言和内部语言两种。以下属于外部语言的有（） 儿童语言学习的四范畴包括语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和 　　() 简述认知相互作用论的语言学习模式的主要观点。 （）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。 语言学习的“四范畴说”认为，语言为认知发展提供了以下实践机会，即() 有一种假说认为，存在着语言学习的最佳年龄或时期，过了这段时期，语言学习成功的可能性就大大减低了。这种假说称为（）假说。